HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK FASE B PADA MATERI TRANSFORMASI ENERGI

Elsanda Rahma Affitri, - (2024) HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK FASE B PADA MATERI TRANSFORMASI ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan sangat perlu dimiliki dan dikuasai oleh peserta didik, terutama di sekolah dasar. Dalam Pendidikan, salah satu mata pelajaran yang dalam mempelajarinya sangat memerlukan aspek kemampuan pemecahan masalah adalah IPA. Namun, berdasarkan studi awal menunjukkan bahwa masih terdapat banyak peserta didik yang belum menguasai kemampuan pemecahan masalah khususnya dalam pembelajaran IPA. Kemampuan individu dalam menyelesaikan masalah memiliki keterkaitan dengan kecerdasan emosional. Teori menyebutkan bahwa keberhasilan peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan ditentukan oleh kecerdasan emosionalnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan pemecahan masalah IPA peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Waluya 01. Sampel yang digunakan diambil dengan Teknik non-probability sampling dan dengan purposive sampling sebagai teknik penentuan sampelnya dengan jumlah sampel sebanyak 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kecerdasan emosional dan tes kemampuan pemecahan masalah IPA. Analisis data pada penelitian ini mencakup analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil dari penelitian ini menunjukkan nilai rho 0,779 yang artinya dikategorikan kuat dengan nilai sig yaitu 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan pemecahan masalah IPA. Kecerdasan emosional memberikan kontribusi pengaruh sebesar 59,5% dan sisanya sebesar 40,5% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak diteliti. Problem solving skill is an ability that needs to be possessed and mastered by students, especially in elementary school. In the field of education, one of the subjects that really requires aspects of problem solving skills is science. Based on previous research, there are still many students who have not mastered problem solving skills, especially in science learning. The individual’s problem-solving skill is related to emotional intelligence. Theory states that the success of students in solving problems is determined by their emotional intelligence. This study aims to determine wheter there is a significant relationship between emotional intelligence and science problem solving skills. This study is a quantitative study with an ex post facto correlation design. The population in this study were fourth-grade students of SD Negeri Waluya 01. The sample used was collected using non-probability sampling technique and with purposive sampling as the method for determining the sample, consisting of 36 students. The data collection technique using emotional intelligence questionnaires and a science problem-solving ability tests. The data analysis in this study includes descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The results of this study shows that rho value of 0.779 which means it is categorized as strong with a sig value of 0.000 <0.05, it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is a significant relationship between emotional intelligence and science problem solving ability. Emotional intelligence contributes an influence of 59.5% and the remaining 40.5% is influenced by other unobserved variables.

	Text S_PGSD_2004753_Title.pdf Download (760kB)
	Text S_PGSD_2004753_Chapter1.pdf Download (141kB)
	Text S_PGSD_2004753_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (264kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2004753_Chapter3.pdf Download (286kB)
	Text S_PGSD_2004753_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (493kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_2004753_Chapter5.pdf Download (113kB)
	Text S_PGSD_2004753_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=ZxCfn-MAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Arie Rakhmat Riyadi: 259151 Aprilia Eki Saputri: 5995614
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Emosional, Kemampuan Pemecahan Masalah, IPA Emotional Intelligence, Problem Solving Skills, Science.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Elsanda Rahma Affitri
Date Deposited:	11 Sep 2024 03:29
Last Modified:	11 Sep 2024 03:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122925

Actions (login required)

View Item