HUBUNGAN LITERASI DIGITAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KUALITAS HIDUP LANSIA PADA SEKOLAH LANSIA DI KOTA BANDUNG

Irfan Ardi, - (2024) HUBUNGAN LITERASI DIGITAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KUALITAS HIDUP LANSIA PADA SEKOLAH LANSIA DI KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PENMAS_2105423_Title.pdf Download (826kB)
	Text T_PENMAS_2105423_Chapter1.pdf Download (494kB)
	Text T_PENMAS_2105423_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (735kB) | Request a copy
	Text T_PENMAS_2105423_Chapter3.pdf Download (635kB)
	Text T_PENMAS_2105423_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text T_PENMAS_2105423_Chapter5.pdf Download (335kB)
	Text T_PENMAS_2105423_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pada masa ini, peningkatan populasi lansia di dunia yang menyebabkan fenomena penuaan penduduk global (aging population), termasuk di Indonesia. Lansia sering mengalami penurunan fisik, mental, dan kognitif yang menghambat kemampuan fungsional mereka. Namun, literasi digital dan kemandirian belajar dapat membantu lansia dalam mengatasi tantangan ini dan memperbaiki kualitas hidup. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan literasi digital dan kemandirian belajar dengan kualitas hidup lansia pada sekolah lansia di Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan menggunakan angket terhadap 52 responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Lansia memiliki tingkat literasi digital ditingkat yang baik dipengaruhi oleh pendidikan terakhir, usia, dan jenis kelamin, terutama dipengaruhi oleh tingkat pendidikan. 2) Kemandirian belajar lansia memiliki tingkat yang bervariasi berdasarkan usia, pendidikan, dan jenis kelamin, dengan tingkat tertinggi pada usia 70-79 tahun dan pendidikan sarjana untuk laki-laki serta diploma untuk perempuan. 3) Kualitas hidup lansia memiliki tingkat yang berbeda dipengaruhi oleh pendidikan terakhir, usia, dan jenis kelamim, dengan tingkat tertinggi pada laki-laki usia di atas 79 tahun dengan pendidikan sarjana. 4) Terdapat hubungan dengan kecenderungan sedang antara variabel Literasi Digital dan Kemandirian Belajar. 5) Terdapat hubungan dengan kecenderungan sedang antara variabel Literasi Digital dan Kualitas hidup lansia. 6) Terdapat hubungan dengan kecenderungan sedang antara Kemandirian Belajar dan Kualitas Hidup Lansia. 7) Terdapat hubungan dengan kecenderungan sedang antara Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Kualitas Hidup Lansia. In this era, the increase in the elderly population in the world which causes the phenomenon of global population aging (aging population), including in Indonesia. The elderly often experience physical, mental, and cognitive decline that hinders their functional abilities. However, digital literacy and learning independence can help the elderly overcome these challenges and improve their quality of life. This study aims to analyze the relationship between digital literacy and learning independence with the quality of life of the elderly in elderly schools in Bandung City. The study used a quantitative approach, data were collected using a questionnaire from 52 respondents. The results of the study showed that 1) The elderly have a good level of digital literacy influenced by their last education, age, and gender, especially influenced by the level of education. 2) The learning independence of the elderly has varying levels based on age, education, and gender, with the highest level at the age of 70-79 years and undergraduate education for men and diploma for women. 3) The quality of life of the elderly has different levels influenced by their last education, age, and gender, with the highest level in men over 79 years of age with undergraduate education. 4) There is a relationship with a moderate tendency between the variables Digital Literacy and Learning Independence. 5) There is a relationship with a moderate tendency between the variables of Digital Literacy and the Quality of Life of the Elderly. 6) There is a relationship with a moderate tendency between Learning Independence and the Quality of Life of the Elderly. 7) There is a relationship with a moderate tendency between Digital Literacy and Learning Independence on the Quality of Life of the Elderly.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=Im78BagAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Joni Rahmat Pramudia: 5994915 Viena Rusmiati Hasanah: 257089
Uncontrolled Keywords:	Literasi Digital, Kemandirian Belajar, dan Kualitas Hidup Lansia Digital Literacy, Self-Directed Learning, and Quality of Life for the Elderly
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S2
Depositing User:	irfan ardi
Date Deposited:	12 Sep 2024 08:47
Last Modified:	12 Sep 2024 08:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122753

Actions (login required)

View Item