ANALISIS KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA DINI DITINJAU BERDASARKAN POLA KOMUNIKASI ORANG TUA

Naura Sekar Salsabila, - (2024) ANALISIS KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA DINI DITINJAU BERDASARKAN POLA KOMUNIKASI ORANG TUA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1904156_Title.pdf Download (348kB)
	Text S_PAUD_1904156_Chapter1.pdf Download (175kB)
	Text S_PAUD_1904156_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (203kB)
	Text S_PAUD_1904156_Chapter3.pdf Download (245kB)
	Text S_PAUD_1904156_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (424kB)
	Text S_PAUD_1904156_Chapter5.pdf Download (160kB)
	Text S_PAUD_1904156_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Kepercayaan diri merupakan fondasi penting dalam perkembangan anak usia dini, yang sangat dipengaruhi oleh pola komunikasi yang diterapkan oleh orang tua. Masalah utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana pola komunikasi orang tua memengaruhi tingkat kepercayaan diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hubungan antara pola komunikasi orang tua dengan perkembangan kepercayaan diri anak usia dini. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang terbuka dan demokratis dari orang tua secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri anak, sementara pola komunikasi yang otoriter atau permisif cenderung berdampak negatif. Pembahasan mengungkap bahwa pola komunikasi pluralistik adalah yang paling efektif untuk digunakan oleh orang tua. Pola ini menekankan pada tingginya orientasi percakapan dan rendahnya orientasi kesesuaian, yang memungkinkan anak-anak untuk berkembang menjadi individu yang mandiri, kritis, dan memiliki kepercayaan diri yang kuat. Pola pluralistik, dengan dukungan orang tua dalam komunikasi terbuka namun tetap memberikan kebebasan bagi anak untuk mengekspresikan dirinya, dianggap sebagai pendekatan yang paling baik untuk mendukung perkembangan kepercayaan diri anak usia dini.. Kesimpulannya, penerapan pola komunikasi yang positif oleh orang tua sangat penting untuk mendukung dan membangun kepercayaan diri anak usia dini. ----- Confidence is a crucial foundation in early childhood development, significantly influenced by the communication patterns implemented by parents. The primary issue addressed in this study is how parental communication patterns affect the level of a child’s confidence. This study aims to identify and analyze the relationship between parental communication patterns and the development of confidence in early childhood. Utilizing a qualitative approach with a descriptive method, data were collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that open and democratic communication patterns by parents significantly enhance a child’s confidence, while authoritarian or permissive communication patterns tend to have a negative impact. The discussion reveals that the pluralistic communication pattern is the most effective for parents to use. This pattern emphasizes high conversation orientation and low conformity orientation, allowing children to develop into independent, critical individuals with strong confidence. The pluralistic pattern, supported by open communication from parents while still providing children the freedom to express themselves, is considered the best approach to support the development of confidence in early childhood. In conclusion, the application of positive communication patterns by parents is essential in supporting and building confidence in early childhood.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Jojor Renta Maranatha: 6667719 Risty Justicia: 6681885
Uncontrolled Keywords:	Analisis Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Ditinjau Berdasarkan Pola Komunikasi Orang Tua Analysis of Early Childhood Self-Confidence Based on Parental Communication Patterns
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Naura Sekar Salsabila
Date Deposited:	05 Sep 2024 06:18
Last Modified:	05 Sep 2024 06:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122723

Actions (login required)

View Item