IMPLEMENTASI PERMAINAN KOOPERATIF DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Gaida Fitri Lutfiah, - (2024) IMPLEMENTASI PERMAINAN KOOPERATIF DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keterampilan sosial emosional merupakan salah satu keterampilan anak untuk berinteraksi dan bersosialisasi dengan orang lain. Keterampilan sosial anak usia dini harus dikembangkan secara optimal untuk bekal perkembangan selanjutnya. Aspek dari keterampilan sosial emosional antara lain aspek mandiri, aspek patuh, aspek tenang, aspek percaya diri, aspek toleran, aspek responsif, serta aspek aktif dan semangat. Permainan kooperatif merupakan sarana yang dapat digunakan karena metode yang digunakan ialah berkelompok sehingga permainan kooperatif akan mengembangkan aspek-aspek pada keterampilan sosial emosional. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis perbedaan signifikan keterampilan sosial emosional anak usia 5-6 tahun antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan penelitian eksperimen berupa Quasi Eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent group design. Subjek penelitian terdiri dari 34 anak usia dini berusia 5-6 tahun yang dibagi menjadi kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi yang berisi indikator keterampilan sosial emosional. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif untuk menghitung nilai rata-rata keterampilan sosial emosional pada kelas kontrol dan kelas eksperimen serta menggunakan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan sosial emosional pada kelas kontrol dan eksperimen. Hal ini dilihat dari hasil analisis N-gain pada kelas kontrol 0,26 kategori rendah dan pada kelas eksperimen 0,64 pada kategori sedang dan mendapatkan nilai < 0,001 pada hasil analisis dengan menggunakan uji T-test. ----- Social emotional skills are one of the children's skills to interact and socialize with others. Early childhood social skills must be developed optimally for later development. Aspects of social emotional skills include independent aspects, obedient aspects, calm aspects, confident aspects, tolerant aspects, responsive aspects, and active and enthusiastic aspects. Cooperative games are a tool that can be used because the method used is in groups so that cooperative games will develop aspects of social emotional skills. The purpose of this study was to analyze significant differences in the social emotional skills of children aged 5-6 years between the control class and the experimental class. The research method used is quantitative method with experimental research in the form of Quasi Experiment with research design nonequivalent group design. The research subjects consisted of 34 early childhood aged 5-6 years divided into control and experimental classes. The instrument used is an observation sheet containing indicators of social emotional skills. The data analysis used is descriptive statistical analysis technique to calculate the average value of socio-emotional skills in the control class and experimental class and using inferential statistical analysis. The results showed that there was a significant difference in social emotional skills in the control and experimental classes. This can be seen from the results of the N-gain analysis in the control class 0.26 in the low category and in the experimental class 0.64 in the medium category and get a value of < 0.001 in the analysis results using the T-test.

	Text S_PAUD_2001226_Title.pdf Download (370kB)
	Text S_PAUD_2001226_Chapter1.pdf Download (168kB)
	Text S_PAUD_2001226_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (294kB)
	Text S_PAUD_2001226_Chapter3.pdf Download (334kB)
	Text S_PAUD_2001226_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAUD_2001226_Chapter5.pdf Download (84kB)
	Text S_PAUD_2001226_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=kErRzHcAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Suci Utami Putri: 0016028301 Jojor Renta Maranatha: 0026118407
Uncontrolled Keywords:	Permainan Kooperatif, Keterampilan Sosial Emosional, Anak Usia Dini. Cooperative Games, Social Emotional Skills, Early Childhood.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Gaida Fitri Lutfiah
Date Deposited:	03 Sep 2024 08:34
Last Modified:	03 Sep 2024 08:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122698

Actions (login required)

View Item