PENGMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (Visual, Audiovisual, Kinestetik) MELALUI MEDIA POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS IKLAN UNTUK SISWA SMP

Inami Tawaqal Imani Noers, - (2024) PENGMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (Visual, Audiovisual, Kinestetik) MELALUI MEDIA POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS IKLAN UNTUK SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_BIND_2208466_Title.pdf
Download (356kB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Chapter1.pdf
Download (137kB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Chapter3.pdf
Download (618kB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Chapter5.pdf
Download (91kB)
[img] Text
T_BIND_2208466_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (22MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa menuangkan ide dalam proses menulis teks iklan. Salah satu faktor yang mempengaruhi kesulitan tersebut adalah penguasaan kosakata siswa. Hal ini berpengaruh pada kemampuan menulis teks iklan yang tergolong rendah. Selain itu, penggunaan model pembelajaran juga mempengaruhi keberhasilan pembelajaran. Berdasarkan fakta lapangan, model pembelajaran yang digunakan guru masih mencerminkan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan untuk mengasilkan model dalam pembelajaran menulis teks iklan dengan mengembangkan model pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) melalui media Powtoon. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks iklan siswa dengan memanfaatkan media yang inovatif dan efektif, serta untuk mengukur efektivitas model tersebut melalui tahap implementasi dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) ADDIE (analyze, design, develop, implement, evaluate). Pada tahap analyze kemampuan menulis siswa tergolong rendah. Pada tahap design penelitian mengembangkan model VAK melalui media powtoon. Tahap development melakukan 2 validasi oleh ahli vaitu validasi desain model dan validasi media pembelajaran, Implementasi dilakukan setelah revisi sesuai validasi ahli. Implementasi dilakukan untuk mengetahui efektivitas model yang telah dikembangkan. Hasil perhitungan tes menulis teks iklan siswa memperoleh kategori sangat baik yang menunjukkan bahwa model vak berbantuan media powtoon efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks iklan. Tahap evaluasi dilakukan dengan penyebaran angket respons pengguna yaitu guru dan siswa.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Model VAK, Teks Iklan, Media Powtoon, Untuk Siswa SMP VAK Model, Advertising Text, Powtoon Media, For Middle School Students
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Inami Tawaqal Imani Noer's
Date Deposited: 16 Sep 2024 15:15
Last Modified: 16 Sep 2024 15:15
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/122443

Actions (login required)

View Item View Item