Neli Nur Fitriani, - (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA DENGAN STUDI LITERATUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan strategi pembelajaran matematika terhadap daya matematis (kemampuan pemahaman matematis, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan koneksi matematis) dan kecemasan matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil penelitian terdahulu berupa artikel dengan tahun terbit 2019-2024. Berdasarkan studi literatur yang telah dilakukan dipilih tiga model pembelajaran, satu pendekatan pembelajaran, dan satu strategi pembelajaran untuk dianalisis pengaruhnya terhadap daya matematis dan kecemasan matematika, yaitu model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT), model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), model pembelajaran Mind Mapping, pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR), dan strategi pembelajaran Rolling Class. Berdasarkan temuan dan pembahasan pada penelitian ini, penulis menemukan bahwa pada umumnya penerapan model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan strategi pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap daya matematis siswa, yaitu model pembelajaran TGT dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis, tetapi strategi Rolling Class dinilai tidak dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis, model pembelajaran PBL dan pendekatan PMR dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, serta model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis. Ditemukan juga penerapan model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, dan strategi pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap kecemasan matematika, yaitu dapat menurunkan kecemasan matematika yang dialami siswa. The purpose of this research is to determine the effect of applying mathematical learning model, learning approach, and learning strategies on the mathematical power (mathematical understanding ability, problem solving, mathematical connection ability) and mathematics anxiety of students. This is a qualitative research that used a library research methods. The data used was collected through the results of previous research are in the form of articles with publication year 2019-2024. Based on the literature study that has been carried out,, three learning models, one learning approach, and one learning strategy were selected to analyze their influence on mathematical ability power and mathematics anxiety: Teams Games Tournament (TGT), Problem Based Learning (PBL), mind mapping, Realistic Mathematics Education (RME) and Rolling Class.. From the findings and the discussions in this research, the author found that in general the application of learning model, learning approach, and learning strategies has a positive influence on students' mathematical abilities: the TGT learning model can improve mathematical understanding abilities, PBL learning models and RME approaches can improve problem solving abilities, and Mind Mapping learning models can improve mathematical connection abilities. The author also found that the application of learning models, approaches and strategies has a positive influence on mathematics anxiety, it can reduce students' mathematics anxiety.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_MAT_1705663_Title.pdf Download (186kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Chapter1.pdf Download (120kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (148kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Chapter3.pdf Download (46kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (241kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Chapter5.pdf Download (43kB) |
|
Text
S_MAT_1705663_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (17MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Al Jupri: 5974523 Encum sumiaty: 6142475 |
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran, Kemampuan Pemahaman Matematis, Kemampuan Pemecahan Masalah, Kemampuan Koneksi Matematis, Kecemasan Matematika. Learning Model, Mathematical Understanding Ability, Problem Solving, Mathematical Connection Ability, Mathematics Anxiety. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Neli Nur Fitriani |
| Date Deposited: | 05 Sep 2024 16:34 |
| Last Modified: | 05 Sep 2024 16:34 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/122234 |
Actions (login required)
 |
View Item |