MODEL BIMBINGAN HEUTAGOGI UNTUK MENGEMBANGKAN TANGGUNG JAWAB PRIBADI PADA MAHASISWA

Irvab Budhi Handaka, - (2024) MODEL BIMBINGAN HEUTAGOGI UNTUK MENGEMBANGKAN TANGGUNG JAWAB PRIBADI PADA MAHASISWA. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_BP_2002441_Title.pdf Download (939kB)
	Text D_BP_2002441_Chapter1.pdf Download (142kB)
	Text D_BP_2002441_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (715kB)
	Text D_BP_2002441_Chapter3.pdf Download (503kB)
	Text D_BP_2002441_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_BP_2002441_Chapter5.pdf Download (67kB)
	Text D_BP_2002441_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Abstract

Fenomena hasil studi pendahuluan menunjukan mahasiswa belum memiliki kemampuan tanggung jawab pribadi. Upaya yang dapat membantu mengembangkan tanggung jawab pribadi adalah pemberian layanan bimbingan heutagogi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) profil tanggung jawab pribadi pada mahasiswa, (2) rumusan model bimbingan heutagogi untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi, (3) kelayakan model bimbingan heutagogi untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi mahasiswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mixed method dengan desain sekuensial eksplanatori. Partisipan penelitian 307 dengan sampel diambil sebanyak 18 mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan berdasarkan kriteria rendah, sedang, tinggi. Penelitian dikembangkan melalui 4 tahapan yiatu tahapan pertama pada penelitian adalah tahap studi pendahuluan, tahapan kedua mengembangan alat ukur tanggung jawab pribadi, tahapan ketiga dalam pada penelitian ini pengembangan model bimbingan heutagogi untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi, tahapan keempat merupakan uji kelayakan model bimbingan heutagogi untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi (pilot study). Temuan penelitian memperlihatkan bahwa: (1) gambaran profil tanggung jawab pribadi mahasiswa berada pada kategori sedang , (2) rumusan model bimbingan heutagogi yaitu rasional, tujuan, deskripsi kebutuhan, tinjauan filosofi dan asumsi model, perna konselor dan konseli, tahapan bimbingan heutagogi, sasaran intervensi, rencana tindakn, dan evaluasi keberhasilan (3) model bimbingan heutagogi untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi mahasiswa layak untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi mahasiswa. Implikasi bagi Bimbingan dan Konseling dapat mengimplementasikan pemberian layanan bimbingan kelompok di Perguruan Tinggi dengan menyesuaikan need asesment mahasiswa

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	https://scholar.google.co.id/citations?user=CJ2OXcMAAAAJ&hl=en Ide sinta Promotor: Agus Taufiq: 6038357 Syamsu Yusuf LN: 5991749
Uncontrolled Keywords:	bimbingan heutagogi, tanggung jawab pribadi, bimbingan dan konseling di perguruan tingi heutagogical guidance, personal responsibility, guidance and counseling in higher education
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S3
Depositing User:	Irvan Budhi Handaka
Date Deposited:	02 Sep 2024 09:20
Last Modified:	02 Sep 2024 09:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122031

Actions (login required)

View Item