ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENGERJAKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN KLASIFIKASI KASTOLAN DITINJAU DARI GENDER

Mohammad Irfan, - (2024) ANALISIS KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENGERJAKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN KLASIFIKASI KASTOLAN DITINJAU DARI GENDER. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_MAT_1902293_Title.pdf Download (576kB)
	Text S_MAT_1902293_Chapter1.pdf Download (420kB)
	Text S_MAT_1902293_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB)
	Text S_MAT_1902293_Chapter3.pdf Download (249kB)
	Text S_MAT_1902293_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (742kB)
	Text S_MAT_1902293_Chapter5.pdf Download (182kB)
	Text S_MAT_1902293_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dan faktor penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika bedasarkan klasifikasi Kastolan ditinjau dari Gender. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui tes soal cerita matematika materi SPLDV dan wawancara, dan studi dokumentasi . Adapun analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di salah satu sekolah di Kota Bandung, sebanyak 28 siswa yang kemudian dipilih 6 siswa dengan rincian 3 orang siswa laki-laki dan 3 orang siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa baik siswa laki laki maupun siswa perempuan melakuakan kesalahan yang sama dalam mengerjakan soal cerita matematika. Empat kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal cerita matematika adalah 1) Siswa tidak dapat memahami soal, 2) Siswa tidak mampu membuat persamaan matematika, 3) Siswa tidak mampu menyelesaikan soal, 4) Siswa salah dalam melakukan operasi hitung. Sedangkan faktor penyebab siswa melakukan kesalahan adalah 1) Siswa tidak menguasai materi SPLDV, 2) Siswa tidak memahami kata-kata pada soal, 3) Siswa tidak mampu memanajemen waktu dengan baik ketika mengerjakan soal, 4) persepsi siswa yang buruk terhadap matematika, 5) Siswa tidak terbiasa membuat diketahui dan ditanya ,dan 6) Siswa tidak teliti. Kata kunci : Analisis Kesalahan, Kastolan, Gender, Laki-Laki, Perempuan This study aims to describe student errors and factors that cause students to make mistakes in solving math story problems based on Kastolan's classification in terms of gender differences. This research uses qualitative research methods with a case study research design. Data collection techniques through math story problem tests on SPLDV material and interviews, and documentation studies. The data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research subjects in this study were VIII grade junior high school students in one of the schools in Bandung City, as many as 28 students who were then selected 6 students with details of 3 male students and 3 female students. The results of this study indicate that both male and female students make the same mistakes in working on math story problems. The four mistakes students make in working on math story problems are 1) Students cannot understand the problem, 2) Students are unable to make mathematical equations, 3) Students are unable to solve problems, 4) Students are wrong in performing calculation operations. While the factors that cause students to make mistakes are 1) Students do not master SPLDV material, 2) Students do not understand the meaning of the problem, 3) Students are not able to manage time properly when working on problems, 4) students' poor perception of mathematics, 5) Students are not accustomed to making known and asked, and 6) Students are not careful. Keywords: Error Analysis, Kastolan, Gender, Male, Female

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	http://www.irfaaaan.edu/pendidikan ID Sinta Dosen Pembimbing: Kusnandi: 6700094 Tia Purniati: 6125459
Uncontrolled Keywords:	Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Mengerjakan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Klasifikasi Kastolan Ditinjau dari Gender Analysis of Junior High School Students' Errors in Working on Mathematics Story Problems Based on Kastolan Classification in View of Gender
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mohammad Irfan
Date Deposited:	10 Sep 2024 06:02
Last Modified:	10 Sep 2024 06:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121940

Actions (login required)

View Item