BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL REHEARSAL UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Dina Sari, - (2024) BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL REHEARSAL UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_BP_2002373_Title.pdf Download (421kB)
	Text T_BP_2002373_Chapter1.pdf Download (227kB)
	Text T_BP_2002373_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (369kB)
	Text T_BP_2002373_Chapter3.pdf Download (458kB)
	Text T_BP_2002373_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (919kB)
	Text T_BP_2002373_Chapter5.pdf Download (80kB)
	Text T_BP_2002373_Appendix.pdf Download (3MB)

Abstract

Komunikasi interpersonal mempunyai peranan penting dalam berinteraksi sosial karena komunikasi interpersonal dapat membantu pribadi dalam bersosialisasi terhadap lingkung. Komunikasi interpersonal memiliki tiga aspek yaitu keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap posistif dan kesetraan. Penelitian bertujuan untuk menguji efikasi bimbingan kelompok dengan teknik behavioral reherasal untuk meningkatkan komunikasi interpersonal peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan mengunakan metode quasi ekperimen dengan desain pretest-posttest nonequivalen grup. Populasi penelitan ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 12 Bandung. Sampel penelitian ini menggunakan teknik purpsive sampling yang masing-masing kelompok (ekperimen dan kontrol) berjumlah 10 peserta didik. Teknik analisis data mengunakan uji statistik non parametrik Mann Whitney U Test dan Uji N Gain. Hasil penelitian Menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik behavioral reherasal efikasi untuk meningkatkan komunikasi interpersonal. Melalui penelitain ini tingkat komunikasi interpersonal peserta didik mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Hasil penelitian dapat digunakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk diimplementasikan kepada peserta didik. Interpersonal communication has an important role in social interaction because interpersonal communication can help individuals in socializing with their environment. Interpersonal communication has three aspects, namely openness, empathy, supportiveness, positiveness and equality. The study aims to test the effectiveness of group guidance with behavioral reherasal techniques to improve students' interpersonal communication. The research approach used is a quantitative approach using a quasi-experimental method with a group nonequivalent pretest-posttest design. The population of this research is students in class VIII of SMPN 12 Bandung. The Research sample uses purpsive sampling techniques in which each group (experimental and control) is 10 Student. The Data analysis techniques use non-parametric statistical tests Mann Whitney U Test and N Gain Test. The research results show that group guidance with repetitive behavioral techniques is effecacy in improving interpersonal communication. Through this survey, the level of interpersonal communication of the students experienced a significant improvement. The results of the research can be used for the BK teacher to be implemented to the student.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=3 ID SINTA Dosen Pembimbing JUNTIKA NURIHSAN: 0001066602 SETIAWATI: 0012116203
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Kelompok dengan Teknik Bahavioral Rehearsal untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal peserta didik. Group Guidance with Bahavioral Rehearsal Techniques to Improve Students' Interpersonal Communication.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S2
Depositing User:	Dina Sari
Date Deposited:	28 Aug 2024 07:40
Last Modified:	28 Aug 2024 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121227

Actions (login required)

View Item