PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERMUATAN NILAI UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN MORAL DAN PENGETAHUAN KERAGAMAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI

Aries Legita Permana Putri, - (2024) PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERMUATAN NILAI UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN MORAL DAN PENGETAHUAN KERAGAMAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_2008358_Title.pdf Download (397kB)
	Text S_PAUD_2008358_Chapter1.pdf Download (220kB)
	Text S_PAUD_2008358_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)
	Text S_PAUD_2008358_Chapter3.pdf Download (399kB)
	Text S_PAUD_2008358_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (613kB)
	Text S_PAUD_2008358_Chapter5.pdf Download (213kB)
	Text S_PAUD_2008358_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Abstract

Moral dan agama merupakan salah satu aspek sangat penting untuk mendukung proses perkembangan kepribadian dan kemampuan anak dalam bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan moral dan agama pada anak usia dini sebelum menggunakan pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Dengan diterapkan pendekatan ini anak akan lebih kreatif dalam pembelajaran di dalam kelas menggunakan kelima indranya. Tujuan dari penelitian ini menganalisis perbedaan antara sebelum diterapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan setelah diterapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik pada perkembangan Moral dan Agama anak di TK Tunas Harapan Kecamatan Purwakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-eksperimen bentuk desain One group Pre-test Post-test design. Subjek yang terlibat berjumlah dua puluh empat anak berusia 5-6 tahun kelompok B1 di Tk Tunas Harapan Purwakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum diterapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan setelah diterapkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik ----- Morals and religion are very important aspects to support the process of personality development and children's ability to socialize with the surrounding environment. This research is motivated by moral and religious development in early childhood before using learning with a scientific approach. With this applied approach, children will be more creative in learning in class using their five senses. The aim of this research is to analyze the differences between before implementing scientific approach learning and after implementing scientific approach learning in the Moral and Religious development of children at Tunas Harapan Kindergarten, Purwakarta District. This research uses a quantitative type of research with a pre-experimental research method in the form of a One group Pre-test Post-test design. The subjects involved were twenty-four children aged 5-6 years in group B1 at Tunas Harapan Kindergarten, Purwakarta. The results of the research show that there is a significant difference between before learning with a scientific approach was implemented and after learning with a scientific approach was implemented

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=ARIES+LEGITA+PERMANA+PUTRI&authuser=1# ID SINTA Dosen Pembimbing: Suci Utami Putri: 5993975 Asep Kurnia Jayadinata: 5993780
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Moral dan Agama, Pendekatan Saintifik, Anak Usia Dini Keywords: Morals and Religion, Scientific Approach, Early Childhood
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Aries Legita Permana Putri
Date Deposited:	27 Aug 2024 07:58
Last Modified:	28 Aug 2024 03:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121212

Actions (login required)

View Item