Restu Aria Handy, - (2024) PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA: Studi Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Bina Wisata Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKR_2003874_Title.pdf Download (983kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Chapter1.pdf Download (289kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (395kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (433kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (384kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Chapter5.pdf Download (237kB) |
|
Text
S_PKR_2003874_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Permasalahan yang menjadi bahan kajian dalam penelitian ini adalah kurangnya tingkat motivasi belajar siswa kelas XI Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Bina Wisata Lembang. Berdasarkan Teori Konstruktivisme, Vygotsky menyatakan bahwa belajar merupakan sebuah proses yang melibatkan dua elemen penting. Pertama, belajar adalah proses secara biologi sebagai proses dasar. Kedua, proses secara psikologis sebagai proses yang lebih tinggi dan esensinya berkaitan dengan lingkungan. Memiliki motivasi belajar sangatlah penting dalam menunjang pembelajaran. Tujuan penelitian ini mengkaji mengenai kreativitas guru (X) dan motivasi belajar siswa (Y). Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode explanatory survey. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket/kuesioner. Responden merupakan siswa kelas XI Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Bina Wisata Lembang yang berjumlah 53 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian motivasi belajar siswa dapat dilakukan melalui peningkatan kreativitas guru. The problem that is the subject of study in this study is the low level of learning motivation of students in class XI Office Management and Business Services at Bina Wisata Lembang Vocational School. Based on Constructivism Theory, Vygotsky states that learning is a process that involves two important elements. First, learning is a biological process as a basic process. Second, the psychological process as a higher process and its essence is related to the environment. Having learning motivation is very important in supporting learning. The purpose of this study examines teacher creativity (X) and student learning motivation (Y). The approach used is quantitative with explanatory survey method. Research data were obtained through distributing questionnaires. Respondents were students of class XI Office Management and Business Services at SMK Bina Wisata Lembang, totaling 53 people. The data analysis technique used was simple linear regression. The results of this study indicate that teacher creativity has a positive influence on student learning motivation. Thus, student learning motivation can be done through increasing teacher creativity.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/scholar?hl=en&q=restu+aria+handy&as_sdt=0 ID SINTA Dosen Pembimbing Hendri Winata: 5994640 A Sobandi: 5994552 |
| Uncontrolled Keywords: | Kreativitas, Motivasi Belajar, Media Pembelajaran. Creativity, Learning Motivation, Learning Media. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran |
| Depositing User: | Restu Aria Handy |
| Date Deposited: | 28 Aug 2024 09:12 |
| Last Modified: | 28 Aug 2024 09:12 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/121099 |
Actions (login required)
 |
View Item |