ANALIS PADA ANAK YANG MENGALAMI KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL: Penelitian di RA Raihan Persis 27 Kota Tasikmalaya

Ulfah Aisyah, - (2024) ANALIS PADA ANAK YANG MENGALAMI KETERLAMBATAN PERKEMBANGAN PERSONAL SOSIAL: Penelitian di RA Raihan Persis 27 Kota Tasikmalaya. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini didasari karena betapa pentingnya keterampilan sosial dan kemandirian dalam mendukung kehidupan individu di masa depan. Perkembangan personal sosial merupakan salah satu aspek yang diperlukan untuk bersosialisasi agar dapat diterima lingkungan sosial. Ditinjau dari perkembangan personal pada usia prasekolah seharusnya anak sudah mampu melakukan aktivitas sederhana secara mandiri, kemudian ditinjau dari perkembangan sosial anak mulai memiliki pergaulan yang lebih luas. Keterlambatan atau kegagalan dalam perkembangan personal sosial pada anak dapat berdampak terhadap ketidakmampuan bersosialisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan personal sosial pada anak yang mengalami keterlambatan perkembangan, mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan perkembangan serta upaya yang dilakukan orang tua dan guru dalam menangani anak yang mengalami keterlambatan perkembangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dalam pelaksanaannya peneliti mengumpulkan data dengan cara pengamatan, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang mengalami keterlambatan perkembangan personal sosial mampu melaksanakan tugas kemandirian seperti mengambil makan, menggunakan pakaian, menggosok gigi dan menjalankan peran domestik, kemudian pada kemampuan bersosialisasi dan interaksi sosial mampu menunjukkan sikap simpati dan menyebutkan nama teman. Adapun faktor yang mempengaruhi keterlambatan yaitu faktor kelahiran prematur dan penggunaan gadget. Orang tua berupaya menangani keterlambatan perkembangan anak dengan cara melaksanakan terapi. Sebagai upaya dalam mengidentifikasi tumbuh kembang peserta didik sekolah memiliki program OSPEK (obrolan seputar perkembangan anak) yang berkolaborasi dengan tim terapi dan tenaga kesehatan di puskesmas.   This research is based on how important social skills and independence are in supporting an individual's life in the future. Personal social development is one of the aspects needed for socializing in order to be accepted by the social environment. Judging from personal development at preschool age, children should be able to carry out simple activities independently, then judging from social development, children begin to have wider social relationships. Delays or failures in children's social and personal development can have an impact on their inability to socialize. This research aims to describe the personal social development of children who experience developmental delays, describe the factors that influence developmental delays and the efforts made by parents and teachers in dealing with children who experience developmental delays. The method used in this research is a qualitative approach with a case study method. In its implementation the researcher collected data by means of observation, interviews and documentation studies. The results of the research show that children who experience delays in personal social development are able to carry out independent tasks such as taking food, wearing clothes, brushing their teeth and carrying out domestic roles, then with social skills and social interactions they are able to show sympathy and name friends. The factors that influence delays are premature birth and gadget use. Parents try to deal with children's developmental delays by carrying out therapy. As an effort to identify the growth and development of students, the school has an OSPEK program (conversation about child development) which collaborates with the therapy team and health workers at the community health center.

	Text S_PGPAUD_2004837_Title.pdf Download (871kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Chapter 1.pdf Download (251kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Chapter 3.pdf Download (290kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Chapter 5.pdf Download (176kB)
	Text S_PGPAUD_2004837_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=uRkMtDkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Heri Yusuf Muslihin: 6118136 Sima Mulyadi: 6682859
Uncontrolled Keywords:	anak usia dini, keterlambatan perkembangan, perkembangan personal sosial. early childhood, developmental delays, personal social development.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Ulfah Aisyah
Date Deposited:	29 Aug 2024 03:32
Last Modified:	29 Aug 2024 03:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121029

Actions (login required)

View Item