PERPUSTAKAAN SEBAGAI FASILITAS GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR KOTA TASIKMALAYA

Nisa Amelia, - (2024) PERPUSTAKAAN SEBAGAI FASILITAS GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR KOTA TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Perpustakaan berperan penting dalam menunjang pelaksanaan GLS, namun faktanya data dari BPS menunjukkan dari 218.234 sekolah di Indonesia, hanya 12% yang memiliki perpustakaan dengan kondisi baik. Adapun sebanyak 177 perpustakaan SD di Kota Tasikmalaya hanya 61 perpustakaan yang masuk pada kategori baik. Namun, data mengenai nama-nama sekolah dan karakteristik kategori “baik” tersebut masih belum terungkap, sehingga hal tersebut menjadi dasar dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk memaparkan hasil analisis terhadap kondisi perpustakaan yang mengacu pada Standar Nasional Perpustakaan SD/MI, guna menunjang program GLS di SD yang ada di Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi dari 3 SD. Hasil penelitian menunjukkan dari 6 indikator pada aspek koleksi perpustakaan, SDN A memenuhi 2 indikator yaitu pengolahan bahan perpustakaan dan perawatan, SDN B memenuhi 2 indikator yaitu cacah ulang dan penyiangan serta perawatan, dan SDN C memenuhi 0 indikator. Pada aspek sarana dan prasarana perpustakaan yang memuat 4 indikator, SDN A memenuhi 2 indikator yaitu sarana dan lokasi perpustakaan, SDN B memenuhi 1 indikator yaitu lokasi, dan SDN C memenuhi 0 indikator. Pada aspek penyelenggaraan perpustakaan yang memuat 3 indikator, SDN A memenuhi 2 indikator yaitu NPP dan program kerja, SDN B memenuhi 1 indikator yaitu struktur organisasi, dan SDN C memenuhi 1 indikator yaitu struktur organisasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran deskriptif tentang kondisi perpustakaan yang tersedia guna menunjang program GLS. Libraries play an important role in supporting the implementation of GLS, but in fact data from BPS shows that out of 218,234 schools in Indonesia, only 12% have libraries in good condition. As for the 177 elementary school libraries in Tasikmalaya City, only 61 libraries are in the good category. However, data on the names of schools and the characteristics of the "good" category are still not revealed, so this is the basis of this research. The purpose of this study is to present the results of the analysis of library conditions that refer to the National Library Standards for SD/MI, in order to support the GLS program in elementary schools in Tasikmalaya City. The research method used in this study is a qualitative approach. Data were obtained through observation, interview, and documentation from 3 SD. The results showed that out of 6 indicators in the library collection aspect, SDN A met 2 indicators, SDN B met 2 indicators, and SDN C met 0 indicators. In the aspect of library facilities and infrastructure, which contains 4 indicators, SDN A met 2 indicators, SDN B met 1 indicator, and SDN C met 0 indicators. In terms of library organization, which includes 3 indicators, SDN A met 2 indicators, SDN B met 1 indicator, and SDN C met 1 indicator. This research is expected to provide a descriptive picture of the condition of the library available to support the GLS program.

	Text S_PGSD_2006015_Title.pdf Download (748kB)
	Text S_PGSD_2006015_Chapter1.pdf Download (203kB)
	Text S_PGSD_2006015_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
	Text S_PGSD_2006015_Chapter3.pdf Download (232kB)
	Text S_PGSD_2006015_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_2006015_Chapter5.pdf Download (86kB)
	Text S_PGSD_2006015_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=fNSw9cYAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Seni Apriliya: 5977974 Dwi Alia: 6681261
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Gerakan Literasi, Perpustakaan, Sekolah Dasar. Key words: Elementary school, library, literacy movement.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Nisa Amelia
Date Deposited:	28 Aug 2024 01:53
Last Modified:	28 Aug 2024 01:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/120843

Actions (login required)

View Item