PENGGUNAAN LABEL BRAILLE PADA KEYBOARD STANDAR KOMPUTER BICARA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGETIKAN 10 JARI DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIPADA SISWA TUNANETRA

Rahmat, Andri (2014) PENGGUNAAN LABEL BRAILLE PADA KEYBOARD STANDAR KOMPUTER BICARA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGETIKAN 10 JARI DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIPADA SISWA TUNANETRA. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text S_PLB_1004941_TITLE.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1004941_ABSTRACT.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1004941_TABLE_OF_CONTENT.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1004941_CHAPTER1.pdf Download (250kB) | Preview
	Text S_PLB_1004941_CPAHTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (229kB)
Preview	Text S_PLB_1004941_CHAPTER3.pdf Download (240kB) | Preview
	Text S_PLB_1004941_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (383kB)
Preview	Text S_PLB_1004941_CHAPTER5.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1004941_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (135kB) | Preview
	Text S_PLB_1004941_APPENDIX1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (232kB)
	Text S_PLB_1004941_APPENDIX2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (142kB)
	Text S_PLB_1004941_APPENDIX3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (186kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat peningkatan keterampilan pengetikan 10 jari pada siswa tunanetra dengan penggunaan label Braillepada keyboard standar komputer. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPLB A Budi Nurani Kota Sukabumi yang berjumlah 4 orang pada tahun pelajaran 2014-2015. Penelitian ini dilatarbelakangi pada kemampuan siswa tunanetra pada pengetikan 10 jari yang menghambat pencapain kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran TIK, yang masih dibawah KKM 7,5. Berdasarkan pengalaman peneliti, guru selama ini terbiasa menggunakan keyboard standar komputer bicara tanpa menggunakan label Braille pada pembelajaran TIK dasar. Penelitian ini memilih media label Braille pada keyboard standar komputer bicara untuk meningkatkan keterampilan pengetikan 10 jari dalam pembelajaran TIK dasar bagi siswa tunanetra.Penelitian ini dilaksanakan di SLB A Budi Nurani Kota Sukabumi yang subjek penelitiannya adalah siswa kelas VII dengan jumlah siswa yang terdiri dari 2 orang laki-laki dan 2 orang perempuan.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang terdapat di dalam kelas, dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Pada siklus 1, materi yang digunakan adalah pengenalan perangkat keras komputer dan label Braille pada keyboard, dan pada siklus 2 materi yang digunakan adalah cara pengetikan 10 jari. Pada siklus 1 siswa dikenalkan pada perangkat keras komputer dan letak label Braille pada bagian keyboard komputer. Siklus 2 siswa mencoba menerapkan pengetikan 10 jari dengan keyboard label Braille.Keseluruhan tindakan siklus 1 dan siklus 2 diarahkan untuk meningkatkan keterampilan pengetikan 10 jari pada siswa tunanetra. Adapun instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, alat evaluasi, dan RPP. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan pengetikan 10 jari yang dilakukan oleh siswa. Data menunjukkan peningkatan pada siklus 1nilai rata-rata71,50 dengan persentase siswa diatas KKM sebesar 25%, dan siklus 2 terjadi peningkatan perolehan nilai rata-rata 84,75 dengan persentase siswa diatas KKM 100%. Adapun rekomendasi untuk guru dan peneliti lain diharapkan memberikan inovasiselain media label Braille pada keyboard standar komputer untuk meningkatkan kemampuan siswa tunanetra dalam pengetikan 10 jari. ABSTRAK This study aimed to see whether there is an increase in 10 finger typing skills to students with visual impairments with the use of standard computer keyboard Braillepada label. Subjects in this study were students of class VII SMPLB A Budi Nurani Sukabumi, amounting to 4 people in the school year 2014-2015. This research is motivated on the ability of blind students in the 10 finger typing that hinder achievement of minimum completeness criteria (KKM) ICT subjects, which is still under KKM 7.5. Based on the experience of researchers, teachers had been accustomed to using a standard computer keyboard to talk without using Braille labels on basic ICT learning. This study chose medium of Braille labels on a standard computer keyboard to talk to 10 finger typing skills improve in basic ICT learning for students was held at SLB tunanetra.Penelitian A Budi Nurani Sukabumi is the subject of research is the number of class VII students consisting of 2 people males and 2 perempuan.Metode research is classroom Action Research (CAR), which aims to address the issues contained in the class, and to improve the quality of learning that impact on improving student learning outcomes. This study was conducted in two cycles a cycle 1, the material used is the introduction of computer hardware and Braille labels on the keyboard, and at cycle 2 material used is a way of typing 10 fingers. In cycle 1 students are introduced to computer hardware and layout of the Braille labels on the computer keyboard. Cycle 2 students try to apply the 10 finger typing with the keyboard label Braille.Keseluruhan action cycle 1 and cycle 2 is directed to improve typing skills of 10 fingers on blind students. The data collection instruments such as observation sheets, evaluation tools, and lesson plans. The results showed there is increased 10 finger typing skills are performed by students. The data showed an increase in the average cycle-rata71,50 1nilai with the percentage of students above the KKM by 25%, and an increase in the acquisition cycle 2 the average value of 84.75 with the percentage of students above the KKM 100%. The recommendation for teachers and other researchers are expected to provide media inovasiselain Braille labels on a standard computer keyboard to enhance the ability of blind students in the 10 finger typing.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PLB RAH p-2014
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: label Braille, keyboard standar, pengetikan 10 jari, dan siswa tunanetra
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	22 Dec 2014 04:48
Last Modified:	31 Mar 2015 02:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12008

Actions (login required)

View Item