PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas VI di SDN 239 Cigondewah Kota Bandung

Alya Zhulfarani, - (2024) PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas VI di SDN 239 Cigondewah Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2001223_Title.pdf Download (937kB)
	Text S_PGSD_2001223_Chapter1.pdf Download (153kB)
	Text S_PGSD_2001223_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2001223_Chapter3.pdf Download (326kB)
	Text S_PGSD_2001223_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (528kB)
	Text S_PGSD_2001223_Chapter5.pdf Download (136kB)
	Text S_PGSD_2001223_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat peningkatan keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Inggris yang harus dikuasai oleh siswa kelas VI sekolah dasar. Namun penguasaan siswa terhadap keterampilan ini masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah karena model pembelajaran yang digunakan guru masih belum menekankan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam berlangsungnya pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan dengan tindakan kelompok yang berbeda dengan menggunakan empat indikator keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Inggris untuk siswa kelas VI sekolah dasar pada materi expressing feelings. Kelompok eksperimen menggunakan model Game Based Learning berbantuan media Wordwall dan kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran kooperatif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan non-equivalent control group design. Jumlah sampel sebanyak 40 orang yang menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini mengumpulkan dua data yang dianalisis yaitu tes berupa pre-test dan post-test serta lembar hasil observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis kalimat sederhana bahasa Inggris siswa yang menggunakan model Game Based Learning berbantuan media Wordwall meningkat lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif. Hasil rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen menunjukkan pengaruh yang efektif sebesar 27%. Dengan demikian maka model Game Based Learning berbantuan media Wordwall dapat menjadi salah satu alternatif dalam pembelajaran menulis kalimat sederhana bahasa Inggris khususnya pada kelas VI materi expressing feelings. ----- This research was conducted to look at improved English simple sentence writing skills that should be mastered by elementary school sixth grade students. But the student's mastery of these skills is still low. One reason is that the learning model used by teachers still does not emphasize student activity and involvement in the course of learning. The aim of this study was to find out the influence and improvement of dif erent group actions by using four simple English sentence writing skills indicators for elementary school sixth grade students on material expressing feelings. The experimental group used the Game Based Learning model with the help of the Wordwall media and the control group using the cooperative learning model. The research method used was experimental quarantine with non-equivalent control group design. The total sample of 40 people using the random sampling technique. The research gathers two analyzed data: pre-test and post-test tests, as well as observation and documentation sheets. Study results showed that simple English sentence writing skills of students who used the Game Based Learning model with the help of Wordwall media improved better compared to students using the cooperative learning model. The average N-Gain results in the experimental class showed an ef ective influence of 27%. Thus, the Game Based Learning model with the help of Wordwall media can be one of the alternatives in learning to write English simple sentences especially in class VI material expressing feelings.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=1oFEa_QAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Neneng Sri Wulan: 5994982 Hisny Fajrussalam: 6688267
Uncontrolled Keywords:	Game Based Learning, Wordwall, Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Inggris simple sentence, english, writing skills,
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Alya Zhulfarani
Date Deposited:	31 Jul 2024 03:36
Last Modified:	31 Jul 2024 03:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/119408

Actions (login required)

View Item