Hasanah, Siti Alpiah (2012) Tingkat Pengetahuan Guru Pendidikan Anak Usia Dini tentang Kompetensi Profesional Mengajar ditinjau dari Latar Belakang Kualifikasi Akademiknya. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1003404_Title.pdf Download (395kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_TAble_of_content.pdf Download (286kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Abstract.pdf Download (283kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Chapter1.pdf Download (320kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1003404_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Chapter3.pdf Download (535kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Chapter5.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Bibliography.pdf Download (233kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003404_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Guru hendaknya memiliki kompetensi profesional mengajar dan kualifikasi akademik yang sesuai dengan tugasnya. Selama mengajar hendaknya guru dilandasi dengan pengetahuan yang tinggi, agar tidak melakukan kesalahan selama praktek mengajar. Penelitian bertujuan untuk mengungkap gambaran nyata tentang tingkat pengetahuan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) tentang kompetensi profesional mengajar ditinjau dari latar belakang kualifikasi akademiknya. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes pilihan ganda. Penelitian dilakukan terhadap guru PAUD di Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi, dilihat dari status kualifikasi akademiknya yaitu SD, SLTP, SLTA, D2 PGTK, D2 Non PGTK, SI PGPAUD dan SI Non PGPAUD. Jumlah sampel sebanyak 118 guru dari 166 guru PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan guru PAUD tentang kompetensi profesional mengajar di Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi sebagian besar berada pada kategori sedang. Perbedaan signifikan terlihat pada guru lulusan D2 PGTK dan SI PGPAUD yang memiliki kategori tinggi. Rekomendasi bagi guru dan para penyelenggara PAUD hendaknya terus meningkatkan pembinaan secara individu dan kelembagaan, karena peningkatan mutu guru sangat berpengaruh bagi proses dan hasil pembelajaran yang seharusnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan menggunakan metode penelitian dan teknik pengumpulan data yang lain, agar kompetensi profesional mengajar guru dapat dikaji dan diteliti lebih mendalam.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | S PAUD HAS t-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Tingkat Pengetahuan, Kompetensi Profesional Mengajar, Kualifikasi Akademik |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 10 Nov 2014 01:59 |
| Last Modified: | 10 Nov 2014 01:59 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/11842 |
Actions (login required)
 |
View Item |