DETEKSI DINI BULLYING DI SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN OLWEUS BULLYING QUESTIONNAIRE

Siti Farkhanah, - (2024) DETEKSI DINI BULLYING DI SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN OLWEUS BULLYING QUESTIONNAIRE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2008070_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_2008070_Title.pdf Download (334kB)
	Text S_PGSD_2008070_Chapter1.pdf Download (727kB)
	Text S_PGSD_2008070_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (808kB)
	Text S_PGSD_2008070_Chapter3.pdf Download (660kB)
	Text S_PGSD_2008070_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (688kB)
	Text S_PGSD_2008070_Chapter5.pdf Download (256kB)

Abstract

Hingga saat ini perundungan atau bullying di sekolah dasar masih menjadi hal yang membuat keresahan masyarakat. Adapun tindakan bullying ini dapat menyebabkan dampak masalah yang lebih serius mulai dari dampak psikologis dan dampak sosial pada korban, salah satunya dapat menyebabkan rendahnya rasa kepercayaan diri, berubahnya perilaku, hingga depresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendeteksian dini terhadap tindakan bullying dengan implementasi Olweus Bullying Questionairre ini efektif untuk mendeteksi jumlah serta kategori antara pelaku dan korban, serta memberikan pengetahuan umum bagaimana upaya dari sekolah dasar tersebut melakukan tindakan preventif dan mencegah terjadinya perundungan atau bullying agar tidak terjadi lagi di kemudian hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan instrumen Olweus Bullying Questionairre yang ditujukan untuk mendeteksi adanya bullying. Jumlah data yang digunakan dalam penelitian ini ialah 60 data, yang terdiri dari keseluruhan siswa kelas 4 di SDN Tugu Utara 19 Kota Jakarta Utara dengan jumlah 31 siswa laki-laki dan 29 siswa perempuan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk menggambarkan dan merangkum data secara numerik. Hasil penelitian dengan menggunakan penyajian data secara deskriptif yang menunjukkan bahwa skor interval siswa baik pada variabel korban dan/atau pelaku lebih banyak dari yang tidak terdeteksi sebagai korban. Nilai skor tertinggi pada variabel korban telah diraih oleh siswa berinisial R dengan skor 60, sedangkan nilai skor tertinggi pada variabel pelaku diraih oleh siswa berinisial AM dengan skor 52. Until now, bullying in elementary schools is still a matter of public unrest. The act of bullying can cause more serious problems ranging from psychological impact and social impact on victims, one of which can cause low self-confidence, behavior change, to depression. This study aims to determine whether early detection of bullying with the implementation of the Olweus Bullying Questionnaire is effective for detecting the number and categories between perpetrators and victims, as well as providing general knowledge of how the efforts of these elementary schools take preventive action and prevent bullying from happening again in the future. This research uses a quantitative approach with a survey method. In this study, researchers used the Olweus Bullying Questionnaire instrument aimed at detecting bullying. The amount of data used in this study was 60 data, consisting of all 4th grade students at SDN Tugu Utara 19 North Jakarta City with 31 male students and 29 female students. The data analysis technique used in this research is quantitative descriptive analysis technique to describe and summarize the data numerically. The results of the study using descriptive data presentation showed that the students' interval scores on both the victim and / or perpetrator variables were more than those who were not detected as victims. The highest score value on the victim variable has been achieved by the student with the initials R with a score of 60, while the highest score value on the perpetrator variable is achieved by the student with the initials AM with a score of 52.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=Siti+Farkhanah# ID SINTA Dosen Pembimbing Ajo Sutarjo : 6140840 Fatihaturrosyidah : 6145523
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Siti Farkhanah
Date Deposited:	31 May 2024 07:54
Last Modified:	31 May 2024 07:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117919

Actions (login required)

View Item