PENGEMBANGAN MEDIA MONOTUN PADA PEMBELAJARAN PANTUN KELAS V SEKOLAH DASAR

Intan Permatasari, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA MONOTUN PADA PEMBELAJARAN PANTUN KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan bahasa yang perlu dimiliki oleh peserta didik. Pada kurikulum merdeka fase C mata pelajaran Bahasa Indonesia terdapat capaian pembelajaran elemen menulis tentang sastra salah satunya yaitu pantun. Pembelajaran pantun ini dianggap cukup sulit dan tidak menarik. Salah satu cara yang dapat digunakan agar pembelajaran lebih menarik yaitu dengan menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media monotun untuk pembelajaran menulis pantun di kelas V sekolah dasar. Dengan adanya penelitian ini maka dapat diketahui proses pengembangan, kelayakan media, respon pengguna serta evaluasi dari media monotun pada materi menulis pantun di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan research and development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 5 Mekarsari Kota Banjar dengan melibatkan guru kelas dan 46 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi, angket dan studi dokumentasi. Data yang dianalisis berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif didapatkan dari wawancara, komentar dan saran para ahli. Data kuantitatif didapatkan dari skor penilaian para ahli dan angket pengguna. Hasil dari uji validasi ahli mendapatkan nilai rata-rata 89,1% kategori sangat baik atau sangat layak untuk digunakan. Kemudian respon dari pengguna pada uji coba pertama dari seorang guru mendapatkan persentase 100% dan penilaian dari 22 peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 99,64%. Pada uji coba kedua dari dua orang guru mendapatkan persentase 100% dan penilaian dari 46 peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 96,81%. Maka, dapat disimpulkan media monotun pada pembelajaran menulis pantun layak digunakan dalam pembelajaran.

Writing skills are one of the language skills that students need to have. In the independent curriculum phase C for Indonesian language subjects, there are learning outcomes for writing elements about literature, one of which is pantun. Learning this rhyme is considered quite difficult and uninteresting. One way that can be used to make learning more interesting is by using learning media .This research aims to develop monotun media for learning to write rhymes in class V elementary school. With this research, it is possible to understand the development process, media suitability, user response and evaluation of monotun media on rhyme writing material in class V elementary school. This research isresearchand development (R&D) with the ADDIE model which consists of five stages.This research was carried out at SDN 5 Mekarsari, Banjar City involving class teachers and 46 class V students. Data collection techniques in this research were interviews, observation, questionnaires and documentation studies. The data analyzed is in the form of qualitative and quantitative data. Qualitative data was obtained from interviews, comments and suggestions from experts. Quantitative data was obtained from expert assessment scores and user questionnaires. The results of the expert validation test get an average value89.1% category is very good or very suitable for use. Then the response from users in the first trial from a teacher got a percentage of 100% and the assessment from 22 students got an average score of 99.64%. In the second trial, two teachers got a percentage of 100% and the assessment of 46 students got an average score of 96.81%. So, it can be concluded that monotun media in learning to write rhymes is suitable for use in learning.

	Text S_PGSD_2001241_Title.pdf Download (419kB)
	Text S_PGSD_2001241_Chapter1.pdf Download (175kB)
	Text S_PGSD_2001241_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (219kB)
	Text S_PGSD_2001241_Chapter3.pdf Download (254kB)
	Text S_PGSD_2001241_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_PGSD_2001241_Chapter5.pdf Download (151kB)
	Text S_PGSD_2001241_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (19MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=hO7yUCUAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Erwin Rahayu Saputra: 6745747 Dwi Alia: 6681261
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran; menulis; pantun instructional media; poem; writing.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Intan Permatasari
Date Deposited:	27 May 2024 06:37
Last Modified:	27 May 2024 06:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117720

Actions (login required)

View Item