EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING MODEL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI : Systematic Literature Review

Deiza Alfasina, - (2024) EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING MODEL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI : Systematic Literature Review. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text TA_ART_S_JKR_1903197_ART.pdf Download (861kB)
	Text TA_ART_S_JKR_1903197_SK.pdf Download (711kB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari studi literatur sistematis ini adalah untuk meninjau literatur ilmiah tentang penelitian efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan jasmani: tinjauan literatur sistematis. Penelitian ini menggunakan aplikasi Harzing's Publish or Perish untuk membangun database khususnya Google Scholar dalam rentang waktu 4 tahun terakhir digunakan untuk memilih artikel yang memuat informasi tentang efektivitas model pembelajaran berbasis proyek pada pendidikan jasmani di Indonesia. Untuk melakukan pencarian jurnal digunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis yang dilanjutkan dengan proses penyaringan dan ekstraksi data menggunakan diagram alir PRISMA untuk mengidentifikasi artikel. Dari 200 artikel yang diunduh, 11 artikel final lolos proses penyaringan inklusi dan eksklusi berdasarkan kriteria yang ditentukan dan akan dianalisis. Artikel review menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis proyek (PBL) sangat efektif dalam pembelajaran Pendidikan jasmani dan memiliki banyak manfaat, antara lain menjadikan pembelajaran lebih relevan, mengembangkan keterampilan sosial, meningkatkan motivasi siswa dan mendorong pembelajaran aktif. ABSTRACT The purpose of this systematic literature review is to review the scientific literature on research into the effectiveness of project-based learning models in physical education: a systematic literature review. This research used Harzing's Publish or Perish application to build a database, especially Google Scholar within the last 4 years was used to select articles containing information about the effectiveness of project-based learning models in physical education. within the last 4 years was used to select articles that contained information about the effectiveness of project-based learning models in physical education in Indonesia. To conduct journal search, a systematic literature review approach was used, followed by a process of filtering and extracting data using a flowchart. and data extraction using PRISMA flowchart to identify articles. Of the 200 articles downloaded, 11 final articles passed the inclusion and exclusion screening process based on the specified criteria and will be analyzed. will be analyzed. The review articles concluded that project-based learning (PBL) is very effective in physical education learning and has many benefits, including making learning more relevant, developing social skills, increasing motivation and relevant, develops social skills, increases student motivation and encourages active learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING Alit Rahmat : 6200015 Carsiwan : 6186530 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Dekan Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Nomor: 611/UN40.A6/PK.03.08/2024
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas Pembelajaran, Project Based Learning, Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Systematic Literature Review Learning Effectiveness, Project Based Learning, Learning Model Physical Education, Systematic Literature Review
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Deiza Alfasina
Date Deposited:	26 Apr 2024 07:37
Last Modified:	26 Apr 2024 07:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116895

Actions (login required)

View Item