PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GREEN CHEMISTRY DAN LITERASI SAINS PADA TOPIK PENGGUNAAN PESTISIDA NABATI PADA TANAMAN

Ibda Febinka Salsabila, - (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GREEN CHEMISTRY DAN LITERASI SAINS PADA TOPIK PENGGUNAAN PESTISIDA NABATI PADA TANAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1903444_Chapter 1.pdf Download (174kB)
	Text S_KIM_1903444_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (384kB)
	Text S_KIM_1903444_Chapter 3.pdf Download (311kB)
	Text S_KIM_1903444_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_KIM_1903444_Chapter 5.pdf Download (76kB)
	Text S_KIM_1903444_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KIM_1903444_Title.pdf Download (405kB)

Abstract

Rendahnya tingkat kemampuan literasi sains di Indonesia dapat disebabkan oleh minimnya sumber belajar mandiri yang dapat membangun kemampuan literasi sains yang sejalan dengan tuntutan kurikulum. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan e-modul berbasis green chemistry dan literasi sains pada topik penggunaan pestisida nabati pada tanaman yang tervalidasi memiliki tingkat keterbacaan yang baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) yang terdiri atas tiga tahapan yaitu: (1) tahap perencanaan; (2) tahap produksi; dan (3) tahap evaluasi. Pada tahapan evaluasi dilakukan uji coba terbatas yang bertujuan untuk menguji tingkat keterbacaan oleh siswa di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Cirebon. Dari hasil validasi yang dilakukan, e-modul yang dikembangkan secara umum telah memenuhi kriteria kelayakan e-modul dengan beberapa saran perbaikan seperti penambahan simbol, perbaikan kalimat, serta penambahan informasi lainnya. Hasil uji keterbacaan yang dilakukan menunjukkan e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat keterbacaan tinggi dan termasuk dalam kategori independen yang berarti siswa tidak mengalami kesulitan dalam mempelajari e-modul ini. Hasil respon siswa dari segi tampilan, penyajian, kebahasaan, dan konteks yang digunakan terhadap e-modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori baik. The low level of science literacy in Indonesia can be attributable to the lack of self-study resources that can build scientific literacy capabilities in line with curriculum requirements. The aim of this research is to produce e-modules based on green chemistry and science literacy on the topic of the use of plant pesticides in validated plants that have a good readability rate. The research method used is Design and Development Research (DDR) which consists of three stages: (1) the planning stage; (2) the production stage; and (3) the evaluation stage. At the evaluation stage, a limited test was conducted aimed at testing the readability of students at one of the state high schools in the district of Cirebon. From the validation results carried out, the e-module developed in general has met the eligibility criteria of the e-module with some improvement suggestions such as the addition of symbols, sentence improvements, as well as adding other information. The readability test results conducted showed that the developed e- module has a high level of readability and belongs to an independent category (x̄ = 81,9). which means students do not have any difficulty in studying this e-module.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Ali Kusrijadi: 6071327 Hernani: 6662199
Uncontrolled Keywords:	E-Modul, Literasi Sains, Green Chemistry, DDR E-Module, Science Literacy, Green Chemistry, DDR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Ibda Febinka
Date Deposited:	25 Apr 2024 01:33
Last Modified:	25 Apr 2024 01:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116832

Actions (login required)

View Item