EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA PERMAINAN ENGKLEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITEARSI MATEMATIK SISWA KELAS II SDN KESATRIAN

Siti Kholifah, - (2024) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA PERMAINAN ENGKLEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITEARSI MATEMATIK SISWA KELAS II SDN KESATRIAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2003642_Title.pdf Download (475kB)
	Text S_PGSD_2003642_Capter1.pdf Download (453kB)
	Text S_PGSD_2003642_Capter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (683kB)
	Text S_PGSD_2003642_Capter3.pdf Download (807kB)
	Text S_PGSD_2003642_Capter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2003642_Capter5.pdf Download (225kB)
	Text S_PGSD_2003642_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi setelah peneliti melakukan pengamatan lapangan dan tanya jawab kepada guru kelas II. Berdasarkan hal tersebut ditemukan bahwa di SDN Kesatrian dalam proses pembelajarannya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal cerita khususnya pada pelajaran matematika dan guru jarang menerapkan pembelajaran lainnya selain metode pembelajaran ceramah. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematik siswa kelas II dengan menerapkan pembelajaran etnomatematika Sunda permainan engklek. Jenis penelitian adalah kuantitatif True Eksperimental Design dengan desain Posttest Onli Control Group Design. Dimana, akan terdapat dua kelas yang akan dijadikan sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen untuk penentuan kelas akan dilakukan secara random. Teknik pengumpulan data akan menggunakan instrumen tes berupa Pretest dan juga Posttest. Data hasil Pretest akan dijadikan sebagai acuan awal tingkat kemampuan literasi matematik siswa. Sementara data hasil Posttest akan di analisis menggunakan software IBM SPSS V25, dengan melakukan uji normalitas, uji homogenitas dan juga uji hipotesis. Hasilnya akan dijadikan sebagai kesimpulan pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematik siswa yang mendapatkan perlakuan pembelajaran etnomatematika Sunda permainan engklek lebih baik dari pada siswa yang menggunakan pembelajaran metode ceramah. Artinya penerapan pembelajaran etnomatematika permainan engklek efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematik siswa. Saran untuk peneliti lainnya agar bisa mengembangkan pembelajaran etnomatematika dengan unsur budaya Sunda lainnya agar lebih berfariasi dan menciptakan inovasi baru. This study was motivated after the researchers conducted field observations and asked questions to the second grade teacher. Based on this, it was found that at SDN Kesatrian in the learning process there are still many students who have difficulty working on story problems, especially in math lessons and teachers rarely apply other learning besides the lecture learning method. For this reason, this study aims to improve the mathematical literacy skills of grade II students by applying Sundanese ethnomathematics learning of the game engklek. The type of research is quantitative True Experimental Design with Posttest Onli Control Group Design. Where, there will be two classes that will be used as control classes and experimental classes for class determination will be carried out randomly. Data collection techniques will use test instruments in the form of Pretest and Posttest. Pretest data will be used as an initial reference for the level of students' mathematical literacy skills. While the Posttest result data will be analyzed using IBM SPSS V25 software, by conducting normality tests, homogeneity tests and also hypothesis tests. The results will be used as conclusions in this study. The results showed that the mathematical literacy skills of students who received ethnomathematics learning treatment of engklek game were better than students who used lecture method learning. This means that the application of ethnomathematics learning of cricket game is effective to improve students' mathematical literacy skills. Suggestions for other researchers to develop ethnomathematics learning with other Sundanese cultural elements to be more varied and create new innovations.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=Siti+Kholifah# ID SINTA Dosen Pembimbing: Supriadi: 5994493
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Etnomatematika Sunda, Permainan Engklek, Kemampuan Literasi Matematik Sundanese Ethnomathematics Learning, Cricket Game, Mathematical Literacy Skills
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Siti Kholifah
Date Deposited:	25 Apr 2024 08:05
Last Modified:	25 Apr 2024 08:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116387

Actions (login required)

View Item