ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEKAYAAN ALAM DI KELAS IV SDN CITANGKIL BARU

Herlina Agustin, - (2024) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEKAYAAN ALAM DI KELAS IV SDN CITANGKIL BARU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_2006575_Title..pdf
Download (267kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_CHAPTER 1.pdf
Download (154kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_CHAPTER 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (258kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_CHAPTER 3.pdf
Download (193kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_CHAPTER 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (224kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_CHAPTER 5.pdf
Download (85kB)
[img] Text
S_PGSD_2006575_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: https://repository.upi.edu/

Abstract

Pendidikan pada dasarnya menjadi salah satu bentu dalam pengajaran yang diadakan di lingkungan sekolah sebagai lembaga pendidikan formal, dengan melibatkan interaksi antara siswa dan guru untuk mencapai tujuan akademik. Saat ini dalam penggunaan metode pembelajaran guru masih menggunakan pendekatan pembelajaran yang tradisional, seperti ceramah dan tanya jawab, tanpa sepenuhnya mengintegrasikan model-model pembelajaran yang beragam dan menarik. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match yang digunakan guru dan ingin mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada materi kekayaan alam di kelas IV SDN Citangkil Baru.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode narrative inquiry, dan pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Terdapat 20 siswa mencapai ketuntasan. Perubahan positif dalam tingkat keaktifan siswa berdampak pada peningkatan prestasi dan ketuntasan belajar. Hal ini tercermin dari peningkatan nilai rata-rata, yang awalnya 70,48, meningkat menjadi 84,32. Dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match sangat efektif.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Dra.Ita Rustiati Ridwan, M.Pd. : 6043743
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar Cooperative learning, learning outcomes
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: Herlina Agustin
Date Deposited: 25 Apr 2024 07:31
Last Modified: 25 Apr 2024 07:31
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/116099

Actions (login required)

View Item View Item