IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WIDYA CENDEKIA

SULISTYANINGSIH, - (2024) IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WIDYA CENDEKIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2000905_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2000905_Chapter1.pdf Download (353kB)
	Text S_PGSD_2000905_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
	Text S_PGSD_2000905_Chapter3.pdf Download (248kB)
	Text S_PGSD_2000905_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2000905_Chapter5.pdf Download (233kB)
	Text S_PGSD_2000905_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Salah satu aspek penting dalam mempelajari Al-Qur’an ialah membacanya sesuai dengan kaidah tajwid atau tartil. Namun ketika melihat realita yang terjadi pada era saat ini, masih banyak ditemukan siswa yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an secara baik yang terbilang masih rendah. Pengajaran Al-Qur’an dianjurkan untuk dilakukan sejak usia dini, supaya kelak melahirkan generasi Qur’ani yang berkualitas dalam membaca Al-Qur’an di masa yang akan datang. Untuk mewujudkan hal tersebut Sekolah Dasar Islam Terpadu Widya Cendekia Serang berupaya untuk membantu siswa agar dapat membaca Al-Qur’an secara tartil dengan menyediakan program unggulan pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode ummi. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui proses penerapan serta implikasi dari metode ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif, dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses penerapan pembelajaran Al- Qur'an metode ummi di SDIT Widya Cendekia sudah diterapkan secara baik dan maksimal untuk semua tahapan pembelajaran dan program-program pembinaan yang dilakukan, dan tentunya sudah menggunakan pengajar khusus Al-Qur’an yang berkompeten. Adapun implikasi dari penerapan metode ummi terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa mengalami peningkatan yang signifikan baik dalam aspek kertartilan serta capaian kenaikan jilid atau halaman anak. One important aspect of studying the Qur’an is reading it according to the rules of tajwid or tartil. However, when looking at the reality that is happening in the current era, there are still many students whose ability to read the Qur’an well is still relatively low. It is recommended that teaching of the Qur'an be carried out from an early age, so that in the future we will give birth to a generation of Qur'anists who are qualified to read the Qur'an. To make this happen, the Widya Scholar Serang Integrated Islamic Elementary School strives to help students be able to read the Qur’an in tartil by providing a superior Al-Qur'an learning program using the ummi method. The aim of this research is to determine the application process and implications of the ummi method in improving students' ability to read the Al-Qur'an. The approach used in this research is a qualitative approach, with a case study method. The subjects in this research are observation, interviews, and documentation. The results of this research show that the process of implementing the ummi method of Al-Qur'an learning at SDIT Widya Scholar has been implemented well and optimally for all stages of learning and coaching programs carried out, and of course has used competent special Al-Qur'an teachers. The implications of applying the ummi method for improving students' ability to read the Qur’an experienced a significant increase both in the aspect of skill and in the child's volume or page increase.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=DSiYYnQAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing FIRMAN ROBIANSYAH: 6000078 FITRI ALFARISA: 6691682
Uncontrolled Keywords:	Metode Ummi, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Sekolah Dasar Ummi Method, The Ability to Read the Qur’an, Elementary School
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	SULISTYANINGSIH
Date Deposited:	25 Apr 2024 03:30
Last Modified:	25 Apr 2024 03:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115611

Actions (login required)

View Item