PENERAPAN MODEL VAK (VISUALIZATION AUDIOTORY KINESTETIC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SBDP MATERI DINAMIKA GERAK TARI PADA TARI UMBUL DI KELAS III SEKOLAH DASAR

Serlina Agustin, - (2024) PENERAPAN MODEL VAK (VISUALIZATION AUDIOTORY KINESTETIC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SBDP MATERI DINAMIKA GERAK TARI PADA TARI UMBUL DI KELAS III SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Seni tari di dalam dunia pendidikan sekolah dasar mempunyai dampak yang positif
bagi upaya pelestarian seni tari dan untuk kepentingan pendidikan. Sehingga,
pentingnya pengembangan keterampilan dalam pembelajaran SBdP di sekolah dasar
dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran
senintari yaitu model VAK (Visualization Audiotory Kinestetic). Dalam
model pembelajaran VAK, siswa diajak untuk menggunakan tiga gaya belajar
yaitu visual (penglihatan), auditory (pendengaran), dan kinesthetic (anggota gerak
pada tubuh). nKetiga alat indera tersebut berkombinasi dimanfaatkan untuk bisa
meningkatkan kemampuan belajar siswa. Hal tersebut melatarbelakangi penelitian
yang bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran VAK
(Visualization Audiotory Kinestetic) dan mengetahui bagaimana hasil belajar siswa
dalam pembelajaran SBdP materi dinamika gerak tari pada tari umbul di kelas III
sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan
kuantitatif desain one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data yaitu observasi,
tes dan dokumentasi dengan pengujian data menggunakan aplikasi SPSS versi 26.
Penelitian dilaksanakan pada tanggal 27-30 November 2023. Hasil dari penelitian ini
yaitu penerapan model VAK berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi
dinamika gerak tari di kelas III SDN Sindangwangi. Hal tersebut dibuktikan dengan
nilai rata-rata kognitif yaitu 58,3 kemudian meningkat menjadi 81 dalam keterampilan
yaitu 50,5 kemudian meningkat menjadi 82. Kemudian, penerapan model VAK
cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan
dengan nilai rata-rata N-gain skor sebesar 0,6 termasuk dalamnkategori “Sedang”
dan nilainN-gain sebesar 56% dengan kategori “Cukup Efektif”. :

Dance in the world of elementary school education has a positive impact on efforts to
preserve dance and for the benefit of education. Thus, it is important for teachers to
develop their skills in SBdP learning in elementary schools by using learning models
that are in accordance with Dance learning materials, including the VAK (Visualization
Audiotory Kinesthetic) model. In the VAK learning model, it is invited to use three
learning styles, namely Visual (vision), Auditory (hearing), and Kinesthetic (limbs on
the body). The three sensory devices combined are used to improve students' learning
abilities. So that this is the background of the research that aims to determine the
application of the VAK (Visualization Audiotory Kinesthetic) learning model and find
out how student learning outcomes in SBdP learning material on dance movement
dynamics in umbul dance in grade III Elementary School. This study used quantitative
method with one group pretest-postest design. Data collection techniques are
observation, tests and documentation with data testing using the SPSS application
version 26. The study will be conducted on November 27-30, 2023. The result of this
study is that the application of the VAK model has succeeded in improving student
learning outcomes in dance movement dynamics material in grade III SDN
Sindangwangi. This is evidenced by the average cognitive score of 58.3 then increased
to 81 in skills which is 50.5 then increased to 82. This is evidenced by the average Ngain score of 0.6 included in the "Medium" category and the N-gain value which is
56% in the "Quite Effective" category.

	Text S_PGSD_2000922_Title.pdf Download (508kB)
	Text S_PGSD_2000922_Chapter1.pdf Download (335kB)
	Text S_PGSD_2000922_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (690kB)
	Text S_PGSD_2000922_Chapter3.pdf Download (461kB)
	Text S_PGSD_2000922_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2000922_Chapter5.pdf Download (289kB)
	Text S_PGSD_2000922_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (15MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=A-8HMl0AAAAJ SINTA ID : 6004075 SINTA ID : 6133577
Uncontrolled Keywords:	Dinamika Gerak Tari, Hasil Belajar, Model VAK, SBdP Dance Motion Dynamics, Learning Outcomes,SBdP, VAK models
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Serlina Agustin
Date Deposited:	26 Feb 2024 07:57
Last Modified:	26 Feb 2024 07:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115543

Actions (login required)

View Item