PENGGUNAAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL : PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PADA KELAS 78, DI SMP NEGERI 20 KOTA SERANG

Dadan Sujana, - (2013) PENGGUNAAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL : PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PADA KELAS 78, DI SMP NEGERI 20 KOTA SERANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_SEJ_1006903_Title.pdf
Download (477kB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Chapter1.pdf
Download (499kB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Chapter3.pdf
Download (798kB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Chapter5.pdf
Download (122kB)
[img] Text
T_SEJ_1006903_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (421kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran sejarah mestinya merupakan pcmahaman akan masa lalu yang berkaitan dengan sekarang. Sudah semestinya pula pandidikan dan pembelajaran sejarah mcnjadikan siswa untuk bisa sedekat mungkin dengan masyarakat, karena sejarah yang diajarkan beserta nilai-nilai yang terkandung dari suatu peristiwa diambil dari kisah yang terjadi di masyarakat. Oleh karena itu sudah seharusnya basil dari pembelajaran sejarah adalah bagaimana siswa yang merupakan bagian dari masyarakat dapat menghargai dan melestarikan nilai-nilai tersebut, terutama lingkungan di mana siswa itu tinggal. Studi ini berbicara tentang Situs yang ada di Banten Lama, untuk diterapkan dalam pembelajaran sejarah, sebagai upaya untuk mcningkatan nilai-nilai kearifan lokal tersebut pada siswa kelas 78, di SMP Negcri 20 Kota Serang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (I) Bagaimana desain perencanaan pembelajaran sejarah (IPS, ilmu pengetahuan sosial) dcngan menggunakan situs Banten Lama dalam upaya meningkatkan nilai-nilai kearifan lokal di SMP Negeri 20 Kata Serang?, (2) Bagaimana pelaksanaan atau pengcmbangan pcmbclajaran scjarah (JPS, ilmu pengctahuan sosial) dengan menggunakan situs Banten Lama dalam upaya meningkatkan nilai-nilai kearifan lokal di SMP Negeri 20 Kota Serang? (3) Bagaimana peningkatan basil pembelajaran sejarah (IPS, ilmu pengetahuan sosial) dengan menggunakan situs Banten Lama dalam upaya meningkatkan nilai-nilai kearifan lokal di SMP Negeri 20 Kota Serang?, (4) Bagaimana solusi dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam pembelajaran sejarah (IPS, ilmu pcngetahuan sosial) dcngan menggunakan situs Banten Lama sebagai upaya meningkatkan nilai-nilai kcarifan lokal di SMP Negeri 20 Kota Serang? Pendekatan yang digunakan dalam ha! penelitian kualitatif ini adalah, model Penelitian Tindakan (Action Research). Penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam bidang pendidikan dengan pelaksanaanya dilakukan di dalam kawasan sebuah kelas laboratorium atau sekolah, maka penelitian tindakan ini disebut sebagai Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) atar edrcational action re search menu rut Hopkins (1993) (Kasbollah, 2006) Wiriaatmadja (2009: 13) menjabarkan bahwa pe",,.::ltian tindakan kclas adalah bagaimana sekclompok dewan gum dapat mengorganisasikan kondisi belajar dan pembelajaran mereka, dan belajar pula dari pengalaman sendiri. Upaya penanaman nilai-nilai kcarifan lokal ternyata bisa diangkat melalui pendekatan­ pendekatan humanis, yaitu mendekatkan siswa dcngan situs yang ada di sekitar mereka sendiri. Peneliti mencoba menyusun rancangan pelaksanaan pcmbelajaran (RPP) model widyawisata dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal dan model kcrja kclornpok, nantinya para siswa dapat menggunakan nilai-nilai terscbut, baik di sckolah maupun di lingkungannya. Sebuah perencanaan pembelajaran penting disusun sebelum masuk tahap bcrikutnya, peneliti membagi sebanyak 6 (enam) orang untuk masing-masing kelompok, dan menerangkan terdapat beberapa situs purbakala di Bantcn Lama yang masuk kc dalam periodc Islam dan pcriodc pra-Islam, serta menyebutkan bahwa terdapat nilai-nilai pada kearifan lokal dari situs Banten Lama yang bisa diperoleh. Peningkatan nampak terlihat akibat dari penerapan model pembelajaran karya wisata, dan model pembelajaran kerja kelompok dengan tertanamnya nilai-nilai kearifan lokal, pcningkatan lainnya terlihat dari perolehan nilai, ketika pada saat rcflcksi awal para siswa mendapatkan rata-rata nilai 55,5, pada saat refleksi selanjutnya mcnjadi 70,6. Terdapat bebcrapa persoalan dalam menanamkan nilai-nilai kearifan lokal, dengan mernbawa para siswa ke situs Banten Lama, dan menyampaikan bahwa dongcng, mitos, dan lcgenda tcrmasuk kc dalam foklor, dan siswa akan mudah mengambil nilai-nilai yang terkandung dalam foklor tcrsebut.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing AGUS MULYANA: 5992575 NANA SUPRIATNA: 5993532
Uncontrolled Keywords: SITUS BANTEN LAMA, PEMBELAJARAN SEJARAH, NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL, KELAS 78, SMP NEGERI 20 KOTA SERANG
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Sejarah S-2
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 01 Dec 2023 09:05
Last Modified: 01 Dec 2023 09:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113437

Actions (login required)

View Item View Item