KONTRIBUSI PENGAJARAN PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN GAGASAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS II TINGKAT LANJUTAN DI SLB-B LPATB CICENDO BANDUNG

Deni Hamdani, - (1998) KONTRIBUSI PENGAJARAN PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN GAGASAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS II TINGKAT LANJUTAN DI SLB-B LPATB CICENDO BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Yang menjadi perrnasalahan dalam penelitian ini adalah "Apakah
pengajaran puisi mernberikan kontribusi terhadap kemampuan mengungkapkan
gagasan pada anak tunarungu.
Kemampuan mengungkapkan gagasan tidak dapat dipisahkan dari aspek
komunikasi Kemampuan mengungkapkan gagasan berarti memberi bentuk
kepada sesuatu yang kita pikirkan dan melalui pikiran kita, segala sesuatu yang
kita rasakan, berupa rangkaian kata khususnya dan teristimewa kata tertulis yang
tersusun dengan sebaik-baiknya sehingga gagasan kita itu dapat dipaharni dan
dipetik manfaatnya oleh orang lain. Puisi merupakan salah satu sarana yang
menunjang penggunaan bahasa yang lebih padat dari pada penggunaaan bahasa
lainnya, karcna selain digunakan untuk informasi, puisi juga mengandung cipta
rasa dan persepsi tentang kehidupan, mernperluas dan mernpertajam wawasan
yang berkaitan dengan pengetahuan dan pengalaman.
Pada anak tunarungu perkembangan kernampauan bahasa dan bicaranya
mengalami hamhatan. Untuk mengatasi hal tersebut perlu adanya latihan
rnernahai makna bahasa dan bicara sebagai upaya meningkatkan kemarnpuan
mengungkapkan gagasan. Berkenaan dengan hal tersebut maka rumusan
hipotesisnya adalah: Pengajaran puisi rnemberikan kontribusi yang berarti
tcrhadap kernampuan mengungkapkan gagasan pada anak tuanarungu tingkat
lanjutan di SLB-B LPATB Cicendo Bandung.
Untuk menguji hiptesis penelitian tersebut, digunakan metode penelitian
eksperimen dengan desain kelompok tunggal pretest-posuest. Datanya berupa
skor kernampuan mengungkapkan gagasan dalam bentuk puisi sebelum dan
sesudah mendapat perlakuan yaitu pcngajaran puisi. Datanya kcmudian diolah
dengan Uji Ranking Bertanda Wilcoxon.
Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak
tunarungu dalam mengungkapkan segala pengalamannya, perasaan, pikiran atau
kognisinya, serta segala sesuatu yang ingin diungkapkannya Secara kuantitatif
berdasarkan analisis data menunjukkan adanya perbedaan skor tes awal dan skor
tes akhir, dirnana skor tes akhir lebih besar dari pada skor tes awal pada subyek
penelitian yang sama. Dengan n=JO, taraf significant 0,05 didapat J tabel = 8
sedangkan J hitung = 0, sehingga J hitung <: J tabel. Dengan demikian hipotcsis
yang diajukan diterima, artinya "pengajaran puisi memberikan kontribusi yang
berarti terhadap kemampuan mengungkapkan gagasan pada anak tunarungu
kelas II tingkat lanjutan di SLB-8 LPATB Cicendo Bandung".
Program pengajaran puisi yang tersusun secara sistematis dan diberikan
secara intensif serta dibina dengan latihan dapat meningkatkan kemampuan
mengungkapkan gagasan yang pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan
bahasa dan bicara anak tunarungu.
Dengan demikian kepada semua pihak yang berkecimpung dalam
mcnangani anak tunarungu tcrutama para pengajar bahasa Indonesia sebaiknya
menggunakan pengajaran puisi sebagai salah satu cara dalam meningkatkan
kemampuan mengungkapkan gagasan.

	Text S_PLB_931585_Title.pdf Download (504kB)
	Text S_PLB_931585_Chapter1.pdf Download (337kB)
	Text S_PLB_931585_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (558kB)
	Text S_PLB_931585_Chapter3.pdf Download (329kB)
	Text S_PLB_931585_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (299kB)
	Text S_PLB_931585_Chapter5.pdf Download (92kB)
	Text S_PLB_931585_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Edja Sadja'ah : - M.I.F. Baihaqi : 6798501
Uncontrolled Keywords:	pengajaran puisi, kemampuan mengungkapkan gagasan, pendidikan khusus
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	21 Dec 2023 10:06
Last Modified:	21 Dec 2023 10:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113404

Actions (login required)

View Item