KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA : Penelitian Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tahun Ajaran 2010/2011

    Dadi Hardi, - (2011) KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA : Penelitian Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berjudul "Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan
    Pemahaman Membaca." Tujuan dari penelitian ini adalah, (1) untuk mengetahui
    kemampuan penguasaan kosakata mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan
    Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2010/2011, (2) untuk mengetahui kemampuan
    pemahaman membaca mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
    UPI tahun ajaran 2010/2011, dan (3) untuk mengetahui apakah ada hubungan
    antara penguasaan kosakata dan kemampuan pemahaman membaca.
    Populasi pada penilitian ini yaitu mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan
    Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2010/2011. Sampelnya diambil secara purposif
    sebanyak 27 orang dari populasi, yaitu mahasiswa yang telah mengikuti mata
    kuliah Chukyuu Dokkai I.
    Metode dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan menggunakan
    teknik analisis korelasi dan regresi . Penelitian ini mengukur nilai hubungan antar
    dua variabel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Hasil tes
    kemudian dihitung dengan menggunakan penghitungan statistik.
    Dari hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata penguasaan kosakata sebesar
    7,44. Nilai ini termasuk kategori cukup. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan
    pemahaman membaca sebesar 6,39. Nilai ini termasuk kategori kurang. Nilai
    korelasi pada hasil penelitian ini menunjukan kontribusi yang positif. Nilai
    korelasinya yaitu sebesar 0,63, ini berarti termasuk ke dalam kategori tinggi /kuat.
    Jika dilihat dari hasil tersebut, terbukti bahwa terdapat hubungan yang signifikan
    antara penguasaan kosakata dan kemampuan pemahaman membaca. Selain itu
    dibuktikan juga dengan nilai koefesien determinasinya sebesar 39%. Artinya,
    keampuan pemahaman membaca dipengaruhi oleh penguasaan kosakata sebesar
    39% dan 61 % lainnya dipengaruhi oleh faktor lain.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_JEP_060393_Title.pdf] Text
    S_JEP_060393_Title.pdf
    Download (583kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Chapter1.pdf] Text
    S_JEP_060393_Chapter1.pdf
    Download (299kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Chapter2.pdf] Text
    S_JEP_060393_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (537kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Chapter3.pdf] Text
    S_JEP_060393_Chapter3.pdf
    Download (214kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Chapter4.pdf] Text
    S_JEP_060393_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (377kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Chapter5.pdf] Text
    S_JEP_060393_Chapter5.pdf
    Download (53kB)
    [thumbnail of S_JEP_060393_Appendix.pdf] Text
    S_JEP_060393_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Wawan Danasasmita: - Ahmad Dahidi: 5994991
    Uncontrolled Keywords: Penguasaan Kosakata, Dokkai, Korelasi
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
    Depositing User: Rio Muhammad Rahmatuloh
    Date Deposited: 17 Jan 2024 06:10
    Last Modified: 17 Jan 2024 06:10
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113253

    Actions (login required)

    View Item View Item