KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA : Penelitian Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tahun Ajaran 2010/2011

Dadi Hardi, - (2011) KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA : Penelitian Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_JEP_060393_Title.pdf
Download (583kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Chapter1.pdf
Download (299kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (537kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Chapter3.pdf
Download (214kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (377kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Chapter5.pdf
Download (53kB)
[img] Text
S_JEP_060393_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul "Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Pemahaman Membaca." Tujuan dari penelitian ini adalah, (1) untuk mengetahui kemampuan penguasaan kosakata mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2010/2011, (2) untuk mengetahui kemampuan pemahaman membaca mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2010/2011, dan (3) untuk mengetahui apakah ada hubungan antara penguasaan kosakata dan kemampuan pemahaman membaca. Populasi pada penilitian ini yaitu mahasiswa tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2010/2011. Sampelnya diambil secara purposif sebanyak 27 orang dari populasi, yaitu mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Chukyuu Dokkai I. Metode dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi . Penelitian ini mengukur nilai hubungan antar dua variabel. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Hasil tes kemudian dihitung dengan menggunakan penghitungan statistik. Dari hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata penguasaan kosakata sebesar 7,44. Nilai ini termasuk kategori cukup. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan pemahaman membaca sebesar 6,39. Nilai ini termasuk kategori kurang. Nilai korelasi pada hasil penelitian ini menunjukan kontribusi yang positif. Nilai korelasinya yaitu sebesar 0,63, ini berarti termasuk ke dalam kategori tinggi /kuat. Jika dilihat dari hasil tersebut, terbukti bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dan kemampuan pemahaman membaca. Selain itu dibuktikan juga dengan nilai koefesien determinasinya sebesar 39%. Artinya, keampuan pemahaman membaca dipengaruhi oleh penguasaan kosakata sebesar 39% dan 61 % lainnya dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Wawan Danasasmita: - Ahmad Dahidi: 5994991
Uncontrolled Keywords: Penguasaan Kosakata, Dokkai, Korelasi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited: 17 Jan 2024 06:10
Last Modified: 17 Jan 2024 06:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113253

Actions (login required)

View Item View Item