PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS KOMUNITAS DALAM MEMBINA KORBAN PENYALAHGUNAAN NAPZA : Studi Pengembangan Pada Yayasan Rumah Cemara di Bandung

Atang Setiawan, - (2012) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS KOMUNITAS DALAM MEMBINA KORBAN PENYALAHGUNAAN NAPZA : Studi Pengembangan Pada Yayasan Rumah Cemara di Bandung. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Korban penyalahgunaan Napza semakin meningkat secara masif. Korban kategori
ketergantungan menjalani kehidupannya secara disfungsional, maka mereka
memerlukan reedukasi agar kembali berfungsinya kesehatan fisik, mental, spiritual,
emosi dan sosial. Tumbuh kesadaran untuk hidup saling menguatkan antara mereka
sehingga terbentuk komunitas sebagai sarana saling membelajarkan. Dalam komunitas
terjadi proses interaksi, kerja sama dan sating membantu agar terbebas dari
ketergantungan Napza. Fenomena ini disebut pendidikan berbasis komunitas dalam
upaya menanggulangi korban Napza. Ditinjau dari pendidikan berbasis komunitas yang
berkembang di Rumah Cerama, ada dua masalah yang dirumusan, yaitu: I. Masalah
pembinaan berbasis komunitas dalam kelembagaan 2. Masalah pembelajaran berbasis
komunitas yang terjadi pada konteks sesi-sesi yang merupakan setting kelompok.
Tujuan pada penelitian ini yaitu mendesk:ripsikan pembinaan berbasis komunitas dan
mengembangkan model pembelajaran kolaboratif berbasis komunitas dalam rnembina
korban penyalahgunaan Napza serta menguji efektifitas model pembelajaran kolaboratif
yang dikontrol oleh self-efficacy terhadap peningkatan kecerdasan emosi dan sosial
korban penyalahgunaan Napza di yayasan Rumah Cemara.
Metoda yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan
kuantitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan pada saat mendeskripsikan
pembinaan korban penyalahgunaan Napza dan merekonstruksi secara empirik model
pembelajaran kolaboratif berbasis komunitas. Pendekatan deskripstif kuantiutif
digunakan pada saat menguji efektivitas model yang telah dikonstruksi secara empirik.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: l. Program pembinaan korban peuyalahgunaan
Napza telah menunjukkan kemampuan self-help antar warga belajar, tumbuhnva
kemampuan leadership dan toleransi yang kuat sesuai dengan prinsip accept diversity.
2. Pembelajaran kolaboratif yang terjadi antar warga belajar didukung motivasi,
fasilitasi dan mediasi teman sebaya, orang tua dan pengelola yayasan dikembangkan atas
dasar prinsip interaktif, sharing dan replektif membawa pada konsekuensi dirnensi
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran bukan hanya dikuasai oleh tutor,
tetapi perlu dukungan teman sebaya, orang tua, pengelola dan warga belajar. 3. Efek-
tivitas model pembelajaran kolaboratif berbasis komunitas tersebut terlihat dari
perolehan skor kecerdasan emosi dan sosial warga belajar yang cenderumg meningkat
selama empat sesi pertemuan pada saat yang bersamaan terkonstruksi model tersebut. 4.
Model pembelajaran diimplementasikan pada subyek yang lain pada tempat yang
berbeda menghasilkan perbedaan perolehan skor pre-test dan post-test warga belajar
yang dianalisis melalui one group pre-test post-test design. fmplikasi dan rekomendasi
hasil penelitian tersebut setidaknya berorientasi pada prinsip bahwa interaksi
pembelajaran pada sesi-sesi di pusat-pusat therapeutic community setidaknya dilihat
sebagai proses edukasi humanistik yang memandang warga belajar sebagai subyek.

	Text D_PLS_0708457_TItle.pdf Download (620kB)
	Text D_PLS_0708457_Chapter1.pdf Download (1MB)
	Text D_PLS_0708457_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text D_PLS_0708457_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text D_PLS_0708457_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text D_PLS_0708457_Chapter5.pdf Download (302kB)
	Text D_PLS_0708457_Bibliography.pdf Download (225kB)
	Text D_PLS_0708457_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Promotor: Achmad Hufad: 5977826 Sutaryat Trisnarnansyah: - Mustofa Kamil: 5994180
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Kolaboratif, Berbasis Komunitas dan Korban Napza
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-3
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	17 Jan 2024 06:08
Last Modified:	17 Jan 2024 06:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113182

Actions (login required)

View Item