Rudi Susilana, - (2013) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERDIVERSIFlKASI DI SEKOLAH DASAR : Studi tentang Kontribusi Efikasi Diri Tim Pengembang Kurikulum dan Kualitas Dokumen Kurikulum terhadap Implementasi Kurikulum Berdiversifikasi di Jawa Barat. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih belum optimalnya implementasi kurikulum berdiversifikasi di sekolah dimana guru memiliki peran yang sangat vital dan strategis. Permasalahan pokok dari penelitian ini berkenaan dengan bagaimanakah kontribusi efikasi diri tim pengembang kurikulum tentang pengembangan kurikulum dan kualitas dokumen kurikulum terhadap implementasi kurikulum berdiversifikasi di SD? Penelitian ini ditujukan untuk memverifikasi kontribusi efikasi diri tim pengembang kurikulum tentang pengembangan kurikulum dan kualitas dokumen kurikulum terhadap kualitas implementasi kurikulum berdiversifikasi di SD. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif melalui studi survei. Survei dilakukan di wilayah Provinsi Jawa Barat yang difokuskan di enam daerah, yaitu: Kab. Ciamis. Kab. Bandung, Kota Bandung, Kab. Bandung Barat, Kab. Tasikrnalaya, dan Kab. Bekasi. Setiap daerah diwakili oleh satu kecamatan dan dari setiap kecamatan dipilih IO SD dengan menggunakan tcknik proportional stratified random sampling. Responden setiap sekolah terdiri atas satu orang kepala sekolah dan satu orang gum (tim pengembang kurikulum) dan dua orang siswa (kelas 4, 5, dan 6), sehingga jumlah responden penelitian ini adalah 120 orang tim pengembang kurikulum dan 120 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner (OJ-KS, 02-G. dan 03- S) dan instrumen penelaahan dokumen kurikulum (04-P dan 05-P). Teknik pcngolahan, analisis data, dan pengujian menggunakan path analysis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (I) Efikasi diri tim pengembang kurikulum tentang pengembangan kurikulum dan kualitas dokurnen kurikulum secara simultan berkontribusi terhadap kualitas implementasi kurikulum; (2) Efikasi diri tim pcngembang kurikulum tcntang pengembangan kurikulum secara langsung memiliki kontribusi terhadap kualitas implementasi kurikulum: (3) Kualitas dokumen kurikulum secara langsung memiliki konrribusi terhadap kualitas implementasi kurikulum; (4) Efikasi diri tim pengembang kurikulum tentang pengernbangan kurikulum merniliki kontribusi yang lebih besar dibandingkan dengan kualitas dokumen kurikulurn terhadap kualitas irnplementasi kurikulum; (5) Di luar kedua efikasi diri tim pengernbang kurikulum dan kualitas dokumen kurikulum terdapat variabel lain yang memiliki kontribusi yang lebih besar tcrhadap implementasi kurikulum.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
D_PK_1009551_Title.pdf Download (557kB) |
|
Text
D_PK_1009551_Chapter1.pdf Download (693kB) |
|
Text
D_PK_1009551_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
Text
D_PK_1009551_Chapter3.pdf Download (926kB) |
|
Text
D_PK_1009551_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
Text
D_PK_1009551_Chapter5.pdf Download (198kB) |
|
Text
D_PK_1009551_Bibliography.pdf Download (403kB) |
|
Text
D_PK_1009551_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA promotor : Prof. Dr. Mohammad AIi, M.A. : 5980905 Dr. H. Dinn Wahyudin, M.A. : 5983880 Dr. H. Toto Ruhimat, M.Pd. : 5995979 |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Kurikulum Diversifikasi, Efikasi Diri, Dokumen Kurikulum. dan lrnplementasi Kurikulum. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3 |
| Depositing User: | Rena Rahmawati |
| Date Deposited: | 01 Dec 2023 07:10 |
| Last Modified: | 01 Dec 2023 07:10 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/113177 |
Actions (login required)
 |
View Item |