PENGEMBANGAN KURIKULUM MA TEMA TIKA SEBAGAI MATA PELAJARAN ADAPTIF PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMKN 3 PROBOLINGGO

Moh. Mahfud Effendi, - (2013) PENGEMBANGAN KURIKULUM MA TEMA TIKA SEBAGAI MATA PELAJARAN ADAPTIF PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA SMKN 3 PROBOLINGGO. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Matematika dalam struktur kurikulum SMK termasuk program adaptif,
artinya matematika harus memberikan dasar pengetahuan yang luas dan kuat pada
siswa agar lebih mudah dalam memahami program produktif vl.ucmutika dapat
berfungsi adaptif jika pcngorganisasian materi matematika tcrinicgrasi dengan
tujuan pembelajaran produktif. Tctapi tuntutan UN, BSNP. Dl
DL dan SKKNI
dapat melemahkan fungsi tersebut sehingga kurikulum matematika cendrung
1
menganut azas supply driven. Azas ini rnenimbulkan ketidaksesuaian antara SKL
matematika dengan kebutuhan produktif, terjadi overload clan overlap materi ajar,
dan jurnlah jam pelajaranan matematika bertambah. Berdasarkan hal tersebut
maka tujuan penelitian ini adalah mengembangkan kurikulum matematika agar
berfungsi adaptif di SMK.
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di Program Keahlian Tata
Susana SMKN 3 Probolinggo. Prosedur pengembangannya meliputi tiga tahap,
yaitu: I) pendahuluan meliputi studi litcratur dan studi lapang untuk mcngetahui
kurikulum rnaternatika yang digunakan; 2) pengembangan meliputi define, design,
uji model "Limas Segitiga", pengembangan kurikulurn matematika adaptif clan uji
validasi; dan 3) pengujian, yaitu implcmcntasi kurikulum untuk menguji apakah
kurikulum matematika adaptif yang dihasilkan bcrpengaruh terhadap kemampuan
produktif. Data yang dibutuhkan diperoleh dengan triangulasi dan dianalisis
secara kualitatif dengan model interaktif dan perhitungan rating scale. Sedangkan
data basil uji lapang dianalisis dcngan menggunakan regresi dan korlasi.
Berdasarkan basil analisis diperoleh bahwa pengembangan kurikulum
matematika adaptif merupakan pengembangan SKL dan SI matematika yang
dibutuhkan oleh program produktif. Proses pengembangan ini mengalami
kesulitan ketika harus mengakomudasi SKL BSNP, UN, dan pembelajaran
produktif yang menggunakan sistem block. Oleh karena itu pada kurikulum yang
baru juga mencakup beberapa SKL kurikulum lama clan memunculkan beberapa
SKL baru. Penentuan urutan SKL didasarkan pada kebutuhan produktif dan
hirarki matematika. Sedangkan jumlah jam yang digunakan adalah
mengoptimalkan jumlah jam minimal sebesar 330, dengan distribusi yang
didasarkan pada kegiatan tiap semester, banyaknya dan tingkat kcsulitan SKL dan
KO matematika yang dibutuhkan. Berdasarkan basil penelitian ini ada beberapa
saran yang perlu disampaikan: l) pemberlakuan perundang-undangan di SMK
harus mempertimbangkan tujuan penyelenggaraan SMK; 2) guru harus dilibatkan
dalam pengembangan kurikulum dan upaya peningkatan pemahaman dan
keterampilan guru dalam pengembangan kurikulum khususnya pengembangan
bahan ajar; clan 3) model pengembangan kurikulum "Limas Segitiga .. ini perlu
dikaji lebih lanjut karena pada uji keterlaksanaan belum optimal sehingga dapat
dikembangkan model-model baru khususnya dalam pengcmbangan kurikulum
matematika adaptif di SMK.

	Text D_PK_0808987_Title.pdf Download (341kB)
	Text D_PK_0808987_Chapter1.pdf Download (722kB)
	Text D_PK_0808987_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text D_PK_0808987_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text D_PK_0808987_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text D_PK_0808987_Chapter5.pdf Download (135kB)
	Text D_PK_0808987_Bibliography.pdf Download (222kB)
	Text D_PK_0808987_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (13MB)

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA promotor : Prof Dr. WAHYUDIN, M.Pd : 5979725 Prof. Dr. MUKHIDIN, M.Pd : 5991832 Prof. Dr. ISHAK ABDULHAK, M.Pd : 5991803
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: adaptif, produktif clan integrasi kurikulum.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	01 Dec 2023 07:11
Last Modified:	01 Dec 2023 07:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113156

Actions (login required)

View Item