MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR

Agus Suparman, - (2011) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0810129_chapter1(1).pdf Download (249kB)
	Text s_pgsd_0810129_chapter2(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB)
	Text s_pgsd_0810129_chapter3(1).pdf Download (273kB)
	Text s_pgsd_0810129_chapter4(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text s_pgsd_0810129_chapter5(1).pdf Download (307kB)
	Text s_pgsd_0810129_appendix(1).pdf Download (238kB)

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan ini berawal dari rendahnya aktivitas belajar siswa,kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran serta rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Ciherang Kecamatan Campaka Kabupaten Cianjur. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti di lapangan, proses pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama dalam keterampilan menulis karangan deskripsi masih kurang berhasil.Siswa kurang termotivasi dalam hal menuangkan gagasan-gagasannya melalui sebuah karangan,pelajaran menulis karangan bagi siswa terasa membosankan sehingga siswa kesulitan mengembangkan kemampuannya.Untuk mengatasi hal tersebut maka dilaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan media lingkungan sekitar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan menulis karangan deskripsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa, meningkatkan keberanian siswa untuk tampil di depan kelas dan meningkatkan kemampuan siswa dalam hal menulis karangan deskripsi serta meningkatkan hasil belajar siswa. Prosedur penelitian ini menempuh tiga siklus yaitu siklus I, II dan III. Setiap siklus dilaksanakan melalui empat langkah sebagaimana yang dikemukakan oleh Kemmis dan MC. Taggart yaitu perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation) dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui instrumen lembar observasi, catatan lapangan, wawancara, lembar evaluasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dan direfleksi secara kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media lingkungan sekitar dapat meningkatkan aktivitas siswa , kemampuan siswa dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Keberhasilan siswa dalam penelitian ini dapat dilihat dari nilai rata-rata tiap siklus yang mengalami peningkatan. Yaitu siklus I nilai rata-ratanya 54,00, siklus II 55,70 dan siklus III 56,60. Berdasarkan penelitian ini disarankan kepada guru Sekolah Dasar agar menggunakan media lingkungan sekitar dalam latihan menulis karangan deskripsi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Isah Cahyani : 5994299 Tatang Syarifuddin : -
Uncontrolled Keywords:	MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	14 Nov 2023 08:14
Last Modified:	14 Nov 2023 08:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112956

Actions (login required)

View Item