PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGRADASI GAMBAR DALAM KESIAPAN MEMBACA PADA ANAK TUNARUNGU (Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu kelas Play Group di SLB- B Prima Bhakti Mulia)

Erni Rosi Budirianti, - (2010) PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGRADASI GAMBAR DALAM KESIAPAN MEMBACA PADA ANAK TUNARUNGU (Penelitian Eksperimen dengan Desain Single Subject Research pada Anak Tunarungu kelas Play Group di SLB- B Prima Bhakti Mulia). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_055040_table_of_content(2).pdf Download (256kB)
	Text s_plb_055040_chapter1(2).pdf Download (261kB)
	Text s_plb_055040_chapter2(2).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text s_plb_055040_chapter3(2).pdf Download (267kB)
	Text s_plb_055040_chapter4(2).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (321kB)
	Text s_plb_055040_chapter5(2).pdf Download (243kB)
	Text s_plb_055040_bibliography(2).pdf Download (242kB)

Abstract

Anak tunarungu mengalami gangguan pendengaran sehingga mengakibatkan terhambatnya kemampuan dalam berkomunikasi secara oral, mereka cenderung menggunakan bahasa isyarat yang hanya dapat dimengerti oleh sebagian orang saja. Dalam aspek akademik, ketunarunguan berdampak terhadap kemampuan membaca yang merupakan bagian dari kemampuan berbahasa. Berdasarkan hasil studi pendahuluan pada siswa play group di SLB ada siswa tunarungu yang mengalami hambatan dalam membaca. Setelah dilakukan asesmen kemampuan membaca, penulis mendapat hasil bahwa kemampuan membacanya baru sampai pada kemampuan membaca huruf. Ia mampu membaca dan melafalkan huruf vokal dengan baik tetapi pada beberapa huruf konsonan (b, d, l, m, n,p, s, t, v, x, z) anak terlihat bingung saat membacanya, tetapi dalam skripsi ini huruf konsonan yang di gunakan atau dfokuskan hanya pada huruf konsonan yang terdapat pada instrument. Berdasarkan permasalahan di atas, maka disusunlah rumusan masalah sebagai berikut: “Apakah penggunaan media kartu kata bergradasi gamabr dapat meningkatkan kesiapan membaca pada anak tunarungu?” Untuk menjawab rumusan masalah tersebut, maka penulis melaksanakan penelitian terhadap anak tunarungu yang kemampuan membacanya baru mencapai kemampuan membaca. Penelitian ini dilaksanakn di SLB-B Prima Bhakti Mulia dengan subjek penelitian siswa play group. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Single Subject Research (SSR), dengan desain A- B- A. Dari penelitian yang telah dilakukan, maka didapatkan hasil bahwa terjadi peningkatan kesiapan membaca Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya presentase intervensi. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan kepada guru di sekolah khususnya guru mata pelajaran Bahasa Indonesia agar menggunakan media kartu kata bergradasi gambar pada anak berkebutuhan khusus lainnya, tidak hanya kepada anak tunarungu. Penggunaan Media kartu kata bergrasasi gamabar ini juga membantu anak agar tidak ketergantungan pada gambar dalam membaca kata, suku kata, huruf dan diharapkan juga agar menerapkan media kartu kata bergradasi lebih kreatif dan inovatif

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Tati Hernawati : 6039136 Sima Mulyadi : 6682859
Uncontrolled Keywords:	MEDIA KARTU KATA BERGRADASI GAMBAR DALAM KESIAPAN MEMBACA PADA ANAK TUNARUNGU
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:05
Last Modified:	13 Nov 2023 08:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112892

Actions (login required)

View Item