KEEFEKTIFAN TEKNIK LATIHAN ASERTIF UNTUK MENGEMBANGKAN LOKUS KENDALI INTERNAL REMAJA Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Pelajaran 2009/2010

Yusroh Mariam Siti Awaliyah, - (2010) KEEFEKTIFAN TEKNIK LATIHAN ASERTIF UNTUK MENGEMBANGKAN LOKUS KENDALI INTERNAL REMAJA Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung Tahun Pelajaran 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ppb_054428_table_of_content.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_ppb_054428_chapter1.pdf
Download (282kB)
[img] Text
s_ppb_054428_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (331kB)
[img] Text
s_ppb_054428_chapter3.pdf
Download (398kB)
[img] Text
s_ppb_054428_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_ppb_054428_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_ppb_054428_bibliography.pdf
Download (254kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui keefektifan teknik latihan asertif untuk mengembangkan lokus kendali internal siswa SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung tahun pelajaran 2009/2010. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif untuk mengungkap gambaran umum lokus kendali remaja. Metode penelitian yang digunakan yaitu pra-eksperimen, dengan One Group Pretest-Postest Design. Teknik pengumpulan data berupa angket lokus kendali yang diberikan kepada siswa kelas X SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung sebanyak 206 siswa dan terjaring 14 siswa dengan kecenderungan lokus kendali eksternal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan dua rata-rata berpasangan (paired t-test). Hasil penelitian sebagai berikut: (1) sebagian besar siswa memiliki kecenderungan lokus kendali internal, artinya siswa sudah memiliki keyakinan tentang peristiwa-peristiwa dalam kehidupannya sebagai akibat dari perbuatannya, (2) hasil perhitungan memperoleh thit sebesar 7,211 dengan ttab sebesar 2,160, artinya thit > ttab, dapat ditarik kesimpulan teknik latihan asertif efektif digunakan untuk mengembangkan lokus kendali internal siswa, (3) siswa mengalami peningkatan lokus kendali pada indikator: mengetahui sebab akibat yang berhubungan antara perbuatan dan peristiwa yang terjadi, meyakini perilaku yang dilakukan berpengaruh pada perilaku selanjutnya, dan yakin akan kemampuan yang dimiliki. Rekomendasi diberikan kepada: (1) guru pembimbing dapat menggunakan program intervensi teknik latihan asertif sebagai referensi dalam membuat program bimbingan pribadi untuk mengembangkan lokus kendali siswa, (2) peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan lokus kendali siswa dengan menggunakan teknik latihan asertif pada indikator-indikator yang belum signifikan dengan merancang strategi yang lebih tepat dilihat dari segi materi dan waktu, sehingga akan dapat diketahui keefektifan teknik latihan asertif dalam mengembangkan lokus kendali remaja.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA pembimbing : Ilfiandra : 5989603 Aas Saomah : 6681604
Uncontrolled Keywords: MENGEMBANGKAN LOKUS KENDALI INTERNAL REMAJA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User: Rena Rahmawati
Date Deposited: 13 Nov 2023 09:12
Last Modified: 13 Nov 2023 09:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112766

Actions (login required)

View Item View Item