PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM OPERASI BILANGAN BULAT DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Cipatik Kecamatan Cihampelas Kabupaten Bandung Barat)

Wardani Sri Neneng Hamidah, - (2010) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM OPERASI BILANGAN BULAT DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Cipatik Kecamatan Cihampelas Kabupaten Bandung Barat). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0806596_table_of_content.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_pgsd_0806596_chapter1.pdf
Download (272kB)
[img] Text
s_pgsd_0806596_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (280kB)
[img] Text
s_pgsd_0806596_chapter3.pdf
Download (287kB)
[img] Text
s_pgsd_0806596_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (379kB)
[img] Text
s_pgsd_0806596_chapter5.pdf
Download (241kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Model Cooperative Learning tipe TGT (Teams Games Tournaments) adalah model pembelajaran yang berfokus pada keterlibatan siswa dalam kegiatan pemecahan masalah dan tugas-tugas bermakna, memberi peluang siswa bekerja secara mandiri untuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas guru dan siswa. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Instrumen yang digunakan berupa LKS, tes siklus 1, tes siklus 2, lembar observasi, angket, dan pedoman wawancara. Hasil dari pelaksanaan PTK ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua. Peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan perubahan rata-rata skor siswa dari suatu siklus ke siklus berikutnya. Selain itu peningkatan hasil belajar siswa dapat juga dilihat di rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0,58 untuk siklus I ke siklus II. Selain peningkatan hasil belajar, siswa juga menunjukkan respon positif terhadap model Cooperative Learning tipe TGT. Terlihat dari hasil angket yang pada umumnya (82,86%) siswa memberikan respon yang positif.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA pembimbing : Sufyani Prabawanto : 5995121 Ocih Setiasih : 6123149
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Cooperative Learning, TGT, hasil belajar, operasi bilangan bulat.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rena Rahmawati
Date Deposited: 13 Nov 2023 09:10
Last Modified: 13 Nov 2023 09:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112742

Actions (login required)

View Item View Item