PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 14 Bandung)

    Inri Rahmawati, - (2011) PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI STRATEGIS (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 14 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Satu dari lima kemampuan yang perlu dimiliki oleh siswa sebagai bentuk penguasaan matematika adalah kompetensi strategis. Kompetensi strategis merupakan kemampuan untuk merumuskan masalah, merepresantasikan masalah, dan menyelesaikan masalah. Untuk dapat mengembangkan kemampuan ini dilakukan penelitian menggunakan metode Thinking Aloud Pair Problem Solving.

    Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan, (1) Untuk mengetahui apakah siswa yang belajar menggunakan metode TAPPS memiliki kompetensi strategis yang lebih baik daripada siswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran matematika biasa, (2) Untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan metode TAPPS dalam meningkatkan kompetensi strategis. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 14 Bandung kelas VIII. Kemudian dua kelas secara random diambil sebagai sampel penelitian, kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen dan VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari instrumen tes dan instrumen non tes. Instrumen tes berupa tes kompetensi strategis sedangkan instrumen non tes berupa angket dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan, (1) Siswa yang belajar menggunakan metode TAPPS memiliki kompetensi strategis yang lebih baik daripada siswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran matematika biasa, (2) Pada umumnya siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan metode TAPPS dalam meningkatkan kompetensi strategis. Hal ini terlihat dari hasil angket berupa rata-rata skor siswa dan hasil observasi yang dilakukan selama dan setelah proses pembelajaran berlangsung.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_mat_0704455_table_of_contentx.pdf] Text
    s_mat_0704455_table_of_contentx.pdf
    Download (241kB)
    [thumbnail of s_mat_0704455_chapter1x.pdf] Text
    s_mat_0704455_chapter1x.pdf
    Download (267kB)
    [thumbnail of s_mat_0704455_chapter2x.pdf] Text
    s_mat_0704455_chapter2x.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (271kB)
    [thumbnail of s_mat_0704455_chapter3x.pdf] Text
    s_mat_0704455_chapter3x.pdf
    Download (347kB)
    [thumbnail of s_mat_0704455_chapter5x.pdf] Text
    s_mat_0704455_chapter5x.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of s_mat_0704455_bibliographyx.pdf] Text
    s_mat_0704455_bibliographyx.pdf
    Download (250kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA pembimbing : Dartim : tidak ada ID SINTA dan NIDN Kusnandi : 6700094
    Uncontrolled Keywords: Kata kunci : Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) , Kompetensi Strategis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: Rena Rahmawati
    Date Deposited: 13 Nov 2023 08:57
    Last Modified: 13 Nov 2023 08:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112556

    Actions (login required)

    View Item View Item