PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK ASESMEN PADA PEMBELAJARAN PEMBIASAN CAHAYA

M Firdaus Gonia, - (2010) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK ASESMEN PADA PEMBELAJARAN PEMBIASAN CAHAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_056749_table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text s_kom_056749_chapter1.pdf Download (257kB)
	Text s_kom_056749_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (441kB)
	Text s_kom_056749_chapter3.pdf Download (0B)
	Text s_kom_056749_chapter5.pdf Download (0B)
	Text s_kom_056749_bibliography.pdf Download (0B)
	Text s_kom_056749_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (914kB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah asesmen pembelajaran dalam bentuk multimedia interaktif yang bisa digunakan sebagai salah satu alternatif asesmen yang mempunyai beberapa kelebihan disbandingkan asesmen pembelajaran sebelumnya yaitu asesmen dalam bentuk paper and pencil test. Asesmen pembelajaran dalam bentuk multimedia interaktif dibuat dengan menggunakan program Macromedia Flash 8 yang merupakan sebuah program/software yang bisa membuat sebuah multimedia yang interaktif dan bisa digunakan untuk proses asesmen. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development yang meliputi need assesment atau analisis kebutuhan, dilanjutkan dengan proses pengembangan dan diakhiri dengan proses ujicoba atau evaluasi. Metodologi pengembangan sistem yang digunakan dalam pengembangan aplikasi game pembelajaran ini menggunakan pendekatan berorientasi objek (Object Oriented Aproach) dan model yang digunakan dalam pengembangan multimedia interaktif ini menggunakan Model UML (Unified Modelling Language). Tahap pengujian meliputi pengujian black box testing, dan pengujian fungsionalitas oleh ahli media dan ahli materi. Hasil pengujian black box testing, Multimedia interaktif untuk asesmen dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Pada pengujian fungsionalitas hasil pengujian multimedia interaktif untuk asesmen dinyatakan sangat baik dengan diperoleh persentase dari ahli media pembelajaran sebesar 82.5%. Hasil pengujian oleh ahli materi dinyatakan sangat baik dengan diperoleh persentase dari ahli materi sebesar 82.2%. Kategori tersebut mengindikasikan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan dan layak untuk digunakan dalam asesmen pembelajaran sesungguhnya didalam kelas.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Wawan Setiawan : 5977494 Rasim : 5990962
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Interaktif, Asesmen, Fisika, Pengembangan, Media Asesmen, Pembiasan Cahaya.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	14 Nov 2023 05:01
Last Modified:	14 Nov 2023 05:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112548

Actions (login required)

View Item