EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PADA MATA PELAJARAN MAINTENANCE AND REPAIRING HARDWARE

Galih Andika Juhara, - (2011) EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PADA MATA PELAJARAN MAINTENANCE AND REPAIRING HARDWARE. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kom_056660_table_of_content.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_kom_056660_chapter1.pdf
Download (268kB)
[img] Text
s_kom_056660_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (319kB)
[img] Text
s_kom_056660_chapter3.pdf
Download (320kB)
[img] Text
s_kom_056660_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (297kB)
[img] Text
s_kom_056660_chapter5.pdf
Download (240kB)
[img] Text
s_kom_056660_bibliography.pdf
Download (248kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Seiring berkembangnya ilmu pengetahuan membuat SMK menjadi salah satu bentuk alternatif menimba ilmu selain SMA dimana di SMK siswa mendapat pngetahuan tambahan berupa kemampuan teknik sesuai jurusannya yang dapat menjadi bekal untuk terjun ke dunia kerja selain menimba ilmu lebih mendalm lagi di universitas. Metode pembelajaran IMPROVE ialah metode pembelajaran kooperatif yang dapat meningkatkan kemampuan metakognisi siswa yang diharapkn dapat meningkatkan kemampuan para lulusan SMK yang saat ini masih ada yang menyamaratakan perlakuan siswa SMK dengan siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Meningkatkan prestasi belajar siswa SMK pada mata pelajaran Maintenance and Repairing Hardware dengan menggunakan metode IMPROVE, (2) Melihat seberapa besar efektifitas penerapan metode IMPROVE pada instansi pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-experimental design dengan disain one-group pretest posttest. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal dan lembar observasi sebagai bahan pertimbangan untuk pengambilan kesimpulan. Populasi untuk penelitian adalah siswa kelas X SMK Pasundan 2 Bandung, dan kelas yang dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas X-1. Analisis data untuk pengujian hasil penelitian mengunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa ketika menggunakan metode IMPROVE. Berdasarkan hasil penelitian, dilihat dari nilai pretest dan posttest terjadi peningkatan prosentase rata-rata gain sebesar 5,54%, sedangkan dari uji t diketahui thitung 6,476 dan ttabel 2,645 yang menyatakan Ho ditolak dan Ha dierima dengan kesimpulan bahwa ada perubahan yang signifikan setelah menerapkan metode IMPROVE. Hal ini menunjukan penerapan metode pembelajaran IMPROVE untuk sekolah menengah kejuruan cukup efektif dan dapat dijadikan metode alternatif dalam proses belajar mengajar.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA pembimbing : Waslaluddin : 6099556 Parsaoran Siahaan : 6088571
Uncontrolled Keywords: Kata kunci : IMPROVE, STAD, EFEKTIVITAS
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Rena Rahmawati
Date Deposited: 13 Nov 2023 08:58
Last Modified: 13 Nov 2023 08:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112546

Actions (login required)

View Item View Item