Pengaruh Penggunaan Metode Penugasan Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMA Pada Konsep Ekosistem

Erni Kusnaeni, - (2011) Pengaruh Penggunaan Metode Penugasan Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMA Pada Konsep Ekosistem. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_010130_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_bio_010130_bab_i.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_010130_bab_i.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_010130_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (535kB)
	Text s_bio_010130__bab_iii.pdf Download (302kB)
	Text s_bio_010130_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (721kB)
	Text s_bio_010130_bab_v.pdf Download (241kB)
	Text s_bio_010130_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Metode Penugasan Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMA Pada Konsep Ekosistem”, ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh dari metode penugasan, dilihat dari tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test). Metode yang digunakan yaitu metode quasy experimental design, dengan rancangan Pretest-posttest non equivalent multiple group design. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa SMA Pasundan 3 Bandung, dengan menggunakan 2 kelompok subyek, yaitu kelompok eksperimen (menggunakan metode penugasan) dan kelompok kontrol (menggunakan metode demonstrasi) yang masing-masing jumlah siswanya sebanyak 41 orang. Alat pengumpul data yang digunakan berupa soal-soal yang berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal, selain itu juga diberikan tugas berupa lembar kerja siswa, dan soal berupa essay. Hasil pengolahan dan analisis data pre-test diperoleh Z hitung sebesar -1,16 dan Z tabel (0,05) sebesar 1,96. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman tentang konsep ekosistem diantara kedua kelas tersebut tidak berbeda secara signifikan. Dari pengujian secara statistik pada saat post-test dengan uji Z diperoleh harga Z hitung sebesar -2,42 dan Z tabel (0,05) sebesar 1,96. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan peningkatan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Sariwulan Diana: 6035050 Mimin Nurjhani: 6126071
Uncontrolled Keywords:	Metode penugasan, penguasaan konsep, quasi experimental design
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	16 Nov 2023 04:32
Last Modified:	16 Nov 2023 04:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112451

Actions (login required)

View Item