PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA

    Rizka Chaerani Rahmarianti, - (2011) PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan proses sains siswa melalui model pembelajaran kontekstual pada pokok bahasan larutan penyangga. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen One Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian sebanyak 42 orang siswa kelas XI IPA salah satu SMA di kota Bandung. Instrumen yang digunakan meliputi tes tertulis, angket, dan pedoman wawancara. Peningkatan keterampilan proses sains ditunjukan oleh nilai normalisasi gain. Hasil penelitian diperoleh peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan rata-rata N-Gain sebesar 65,2% (kategori sedang). Peningkatan setiap indikator keterampilan proses sains siswa yang paling meningkat setelah pelaksanaan model pembelajaran kontekstual yaitu, indikator keterampilan menafsirkan dengan nilai N-Gain 98,65 % (kategori tinggi), sedangkan keterampilan proses sains yang paling rendah dicapai adalah indikator keterampilan berkomunikasi dengan nilai N-Gain 46,41 % (kategori sedang). Berdasarkan hasil angket dan wawancara, umumnya siswa berpartisipasi secara aktif selama pembelajaran berlangsung. Motivasi belajar siswa dalam belajar kimia bertambah karena pembelajaran dihubungkan dengan pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, serta membantu dalam menemukan konsep berdasarkan percobaan sehingga materi lebih mudah dipahami.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_kim_0704398_table_of_content(1).pdf] Text
    s_kim_0704398_table_of_content(1).pdf
    Download (245kB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_chapter1(1).pdf] Text
    s_kim_0704398_chapter1(1).pdf
    Download (264kB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_chapter2(1).pdf] Text
    s_kim_0704398_chapter2(1).pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_chapter3.pdf] Text
    s_kim_0704398_chapter3.pdf
    Download (309kB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_chapter4.pdf] Text
    s_kim_0704398_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (714kB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_chapter5.pdf] Text
    s_kim_0704398_chapter5.pdf
    Download (248kB)
    [thumbnail of s_kim_0704398_bibliography.pdf] Text
    s_kim_0704398_bibliography.pdf
    Download (250kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Sjaeful Anwar: 6094907
    Uncontrolled Keywords: Keterampilan proses sains, model pembelajaran kontekstual, peningkatan hasil belajar
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QD Chemistry
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: Adika Subangkit
    Date Deposited: 16 Nov 2023 04:34
    Last Modified: 16 Nov 2023 04:34
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112428

    Actions (login required)

    View Item View Item