PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Sepriana, - (2010) PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_060610_table_of_content.pdf Download (266kB)
	Text s_bio_060610_chapter1.pdf Download (0B)
	Text s_bio_060610_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (0B)
	Text s_bio_060610_chapter3.pdf Download (511kB)
	Text s_bio_060610_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (0B)
	Text s_bio_060610_chapter5.pdf Download (0B)
	Text s_bio_060610_bibliography.pdf Download (0B)

Abstract

Penelitian yang mengambil judul Pengaruh Penggunaan Multimedia Berbasis Komputer dalam Pembelajaran Konsep Sistem Reproduksi Manusia terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan multimedia berbasis komputer terhadap motivasi dan hasil belajar siswa, serta tanggapan siswa terhadap penggunaan multimedia pada pembelajaran konsep sistem reproduksi manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif berupa pilihan ganda, tes motivasi belajar, dan angket. Indikator motivasi belajar siswa yang digunakan dalam penelitian ini adalah : (1) kesenangan untuk belajar (2) orientasi terhadap penguasaan materi (3) hasrat ingin tahu (4) keuletan dalam mengerjakan tugas (5) keterlibatan yang tinggi pada tugas (6) orientasi terhadap tugas-tugas yang menantang. Berdasarkan hasil perhitungan, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol. Pada kelas eksperimen rata-rata nilainya sebsesar 81,5 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 59,3. Hasil uji hipotesis yang menggunakan uji t menunjukan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal tersebut menunjukan penggunaan multimedia berbasis komputer efektif dalam mempengaruhi hasil belajar (ranah kognitif) siswa. Kecenderungan motivasi belajar siswa baik pada kelas kontrol maupun pada kelas eksperimen termasuk kedalam kategori tinggi, prsentase motivasi belajar kategori tinggi kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan presentase motivasi belajar tinggi pada kelas kontrol. Pada kelas eksperimen presentasenya sebesar 54,17%, sedangkan pada kelas kontrol presentasenya sebesar 45,83%.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING RIANDI : 5995561 KUSNADI : 5995561
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Multimedia berbasis komputer, sistem reproduksi manusia, motivasi belajar, hasil belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:32
Last Modified:	14 Nov 2023 04:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112408

Actions (login required)

View Item