PENERAPAN SELF ASSESSMENT UNTUK MENILAI KINERJA SISWA SMA KELAS X DALAM PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

Dwi Wulandari, - (2011) PENERAPAN SELF ASSESSMENT UNTUK MENILAI KINERJA SISWA SMA KELAS X DALAM PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kim_0700714_table_of_contentx.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_kim_0700714_chapter1x.pdf
Download (255kB)
[img] Text
s_kim_0700714_chapter2x.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (324kB)
[img] Text
s_kim_0700714_chapter3x.pdf
Download (310kB)
[img] Text
s_kim_0700714_chapter4x.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_kim_0700714_chapter5x.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_kim_0700714_bibliographyx.pdf
Download (0B)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Penerapan Self Assessment untuk Menilai Kinerja Siswa SMA Kelas X dalam Praktikum Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit”. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keterlaksanaan tiap tahapan pelaksanaan self assessment, kemampuan kinerja siswa SMA berdasarkan self assessment, dan kemampuan siswa melakukan self assessment dalam praktikum larutan elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek yang diteliti pada penelitian ini adalah siswa SMA kelas X di salah satu SMA di Kota Bandung tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 36 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar self assessment untuk menilai kinerja siswa, lembar observasi, angket, dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan self assessment dilakukan dalam enam tahapan. Keterlaksanaan kriteria ideal pada masing-masing tahapan yaitu tahap pemotivasian siswa (91,7%), pelatihan self assessment (96,5%), pelaksanaan self assessment (89,4%), pengkomunikasian hasil (100%), pemberian feedback (90,3%), dan pemanfaatan hasil (100%). Kinerjasiswadapatterungkapdenganadanyaself assessment.Hasil analisis data untuk kinerja siswa yang terungkap yaitu melakukanpersiapan praktikum (88,0%), melakukan pelaksanaan praktikum (90,4%), dan melakukan kebersihan setelah praktikum (97,2%). Temuan lain dari hasil analisis data untuk kemampuan self assessment menunjukkan bahwa hamper seluruhsiswa dikategorikan sangat baik dalam melakukan self assessment dan sebagiansiswaberkategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa self assessment dapat diterapkan dalam menilai kinerja siswa SMA pada praktikum larutan elektrolit dan nonelektrolit.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING WIWI SISWANINGSIH : 6681972 ASEP SURYATNA : 6683491
Uncontrolled Keywords: Kata kunci: self assessment, kinerja, larutanelektrolitdannonelektrolit.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 14 Nov 2023 04:24
Last Modified: 14 Nov 2023 04:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112378

Actions (login required)

View Item View Item