TINJAUAN MODEL PENGAJARAN PROPBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SIKAP BERFIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SIRKULASI DARAH

Ulfah, - (2010) TINJAUAN MODEL PENGAJARAN PROPBLEM BASED INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SIKAP BERFIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SIRKULASI DARAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_0802421_table_of_content.pdf Download (254kB)
	Text s_pbio_0802421_chapter1.pdf Download (271kB)
	Text s_pbio_0802421_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (787kB)
	Text s_pbio_0802421_chapter3.pdf Download (250kB)
	Text s_pbio_0802421_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Tinjauan Model Pengajaran problem based instruction dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan sikap berfikir kritis siswa pada konsep sirkulasi Darah”. Selama ini masih banyak proses pembelajaran yang didominasi sebagian besar oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan kemampuan kognitif dan sikap berfikir kritis siswa pada konsep Sirkulasi dengan menggunakan model pengajaran problem based instruction. Penelitian dilakukan berdasarkan analisis literature/ buku-buku, jurnal, artikel, hasil laporan studi berupa skripsi dan tesis, atau sumber-sumber lain yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa model pengajaran problem based instruction dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan sikap berfikir kritis siswa pada konsep sirkulasi darah di banding dengan model pengajaran konvensional. Keuntungan model pengajaran problem based instruction ini yaitu guru tidak lagi sebagai pemberi informasi materi yang sebanyak-banyaknya kepada siswa akan tetapi peran guru di sini sebagai inovator, fasilitator dan motifator dimana BPI dapat mengarahkan siswa dalam berbagai tugas dengan anggotanya dan melatih siswa dalam melakukan penyelidikan dan hasil pelaporan. Kesulitan yang dirasakan guru dalam merencanakan model pengajaran problem based instruction ini adalah dalam mempersiapkan alat atau sarana yang diperlukan dalam PBI, memerlukan persiapan waktu yang cukup lama, siswa masih belum terbiasa dengan model PBI ini sehingga guru memerlukan waktu yang cukup lama dalam mengorganisasikan siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembimbing : SUROSO ADI YUDIANTO : 6038437 Soesy Asiah Soesilawaty : tidak ada NIDN dan ID SINTA
Uncontrolled Keywords:	MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN SIKAP BERFIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SIRKULASI DARAH
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:59
Last Modified:	13 Nov 2023 08:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112358

Actions (login required)

View Item