PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA

Nita Novianti, - (2010) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkim_043953_bab_i.pdf Download (261kB)
	Text s_pkim_043953_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
	Text s_pkim_043953_bab_iii.pdf Download (256kB)
	Text s_pkim_043953_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (721kB)
	Text s_pkim_043953_bab_v.pdf Download (248kB)
	Text s_pkim_043953_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Strategi Pembelajaran Intertekstual Pada Materi Pokok Kesetimbangan Kimia” bertujuan mengembangkan level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik dalam strategi pembelajaran yang mempertautkan ketiga level tersebut pada materi pokok kesetimbangan kimia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek penelitiannya materi pokok kesetimbangan kimia pada buku-buku teks kimia SMA dan Universitas. Instrumen yang digunakan berupa tabel kesesuaian indikator terhadap kompetensi dasar dan konsep terhadap indikator; tabel representasi kimia (level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik) materi kesetimbangan kimia dari buku teks kimia SMA dan Universitas; dan tabel kesesuaian representasi kimia (level makroskopik, mikroskopik, dan simbolik) dengan konsep. Indikator dan konsep divalidasi untuk melihat kesesuaian antara indikator dengan kompetensi dasar dan konsep dengan indikator. Level makroskopik, mikroskopik dan simbolik pada materi pokok kesetimbangan kimia dalam buku-buku teks kimia SMA dan Universitas dikembangkan dan divalidasi untuk melihat kesesuaian representasi kimia dengan konsep yang digunakan dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstual pada materi pokok kesetimbangan kimia. Hasil penelitian ini strategi pembelajaran intertekstual yang mencakup indikator, konsep, pengembangan representasi kimia, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan deskripsi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing none : - none : -
Uncontrolled Keywords:	STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL, MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:57
Last Modified:	14 Nov 2023 04:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112352

Actions (login required)

View Item