PENGEMBANGAN ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI POKOK IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS MATERIAL NANO GRAFENA

    Yuli Rahayu Liana, - (2011) PENGEMBANGAN ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI POKOK IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS MATERIAL NANO GRAFENA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian mengenai “Pengembangan Alat Ukur Penilaian Literasi Sains Siswa SMA pada Materi Pokok Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Material Nano Grafena” merupakan kajian mengenai pengembangan alat ukur penilaian literasi sains serta kualitas soal dari alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan ditinjau dari validitas, reliabilitas, taraf kemudahan, daya pembeda, pengecoh (distraktor) serta korelasi nilai literasi sains siswa berdasarkan alat ukur penilaian yang dikembangkan peneliti dengan nilai hasil belajar siswa berdasarkan alat ukur penilaian yang dikembangkan guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif non-eksperimental dengan teknik korelasional. Objek dalam penelitian ini adalah alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan berbentuk tes objektif (pilihan ganda) beralasan sebanyak 36 butir soal (aspek proses sains sebanyak 23 butir soal dan aspek sikap sains sebanyak 13 butir soal) diuji cobakan pada salah satu SMA swasta di Kabupaten Bandung dengan subjek penelitian siswa kelas X semester 2 berjumlah 40 orang. Validitas isi dan konstruksi dilakukan kepada dua dosen Kimia yang kompeten di bidangnya. Soal umumnya memiliki validitas empiris dinyatakan valid dengan kategori reliabilitas sangat tinggi dan kategori taraf kemudahan mudah. Daya pembeda butir soal pada umumnya dapat dikatakan cukup baik analisis pengecoh option dan alasan pada umumnya berfungsi dengan baik. Korelasi nilai literasi sains siswa berdasarkan alat ukur penilaian yang dikembangkan peneliti dengan nilai hasil belajar siswa berdasarkan alat ukur penilaian yang dikembangkan guru mempunyai kategori sedang atau cukup.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_kim_050604_chapter1.pdf] Text
    s_kim_050604_chapter1.pdf
    Download (277kB)
    [thumbnail of s_kim_050604_chapter3.pdf] Text
    s_kim_050604_chapter3.pdf
    Download (340kB)
    [thumbnail of s_kim_050604_chapter4.pdf] Text
    s_kim_050604_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_kim_050604_chapter5.pdf] Text
    s_kim_050604_chapter5.pdf
    Download (252kB)
    [thumbnail of s_kim_050604_bibliography.pdf] Text
    s_kim_050604_bibliography.pdf
    Download (260kB)
    [thumbnail of s_kim_050604_table_of_content.pdf] Text
    s_kim_050604_table_of_content.pdf
    Download (251kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Ahmad Mudzakir:5994127 Hernani:6662199
    Uncontrolled Keywords: alat ukur penilaian literasi sains, konten sains, proses sains, konteks aplikasi sains, sikap sains.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Q Science > QD Chemistry
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Kimia (non kependidikan)
    Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
    Depositing User: nadia larasati
    Date Deposited: 16 Nov 2023 09:56
    Last Modified: 16 Nov 2023 09:56
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/112329

    Actions (login required)

    View Item View Item