PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X

Sintia Dewi Nurhayati, - (2011) PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0700639_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_fis_0700639_chapter1.pdf Download (287kB)
	Text s_fis_0700639_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
	Text s_fis_0700639_chapter3.pdf Download (764kB)
	Text s_fis_0700639_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_fis_0700639_chapter5.pdf Download (245kB)
	Text s_fis_0700639_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Dari hasil observasi kegiatan pembelajaran di kelas, siswa kurang dilibatkan secara langsung dalam kegiatan pembelajaran dan dari hasil ulangan menunjukkan dari 37 siswa yang mengikuti ulangan harian hanya 4 siswa yang dapat mencapai nilai KKM yaitu 62. Dari analisis soal ulangan yang diberikan hampir seluruh soal termasuk dalam ranah C2, yaitu pemahaman, hal ini menunjukkan bahwa siswa belum memahami konsep fisika dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode weak experimental mengenai penerapan pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray (TSTS) berbasis praktikum untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa pada topik listrik dinamis. Instrument yang digunakan berupa soal pemahaman konsep dalam bentuk pretest dan posttes. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa-siswi kelas X di salah satu SMA Negeri di Kota Cimahi dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Kelas yang dijadikan subjek penelitian diberikan perlakuan dengan menerapkan pembelajaran kooperatif teknik TSTS berbasis praktikum. Dari rata-rata gain yang dinormalisasi <g> hasil pre-test dan post-test, diperoleh hasil pemahaman konsep Fisika siswa mengalami kenaikan sebesar 0.5. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif teknik TSTS berbasis praktikum dapat meningkatkan pemahaman konsep Fisika siswa, dan dari hasil t-tes menunjukkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif teknik TSTS berbasis praktikum secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa pada materi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu listrik dinamis.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING MUSLIM : 6028471 HERA NOVIA : 6126827
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS), BERBASIS PRAKTIKUM, MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMA KELAS X.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:27
Last Modified:	14 Nov 2023 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112313

Actions (login required)

View Item