PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI

Nurhikmah, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0609044_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_bio_0609044_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_bio_0609044_chapter3.pdf Download (375kB)
	Text s_bio_0609044_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_bio_0609044_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa pada Materi Sistem Reproduksi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi sistem reproduksi manusia, aspek keterampilan berkomunikasi lisan siswa yang sering muncul, dan respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Metode penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-posttest Design. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data yaitu soal uraian keterampilan berkomunikasi tertulis, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berkomunikasi tertulis siswa sebelum dan sesudah pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan rata-rata nilai pretest yaitu 62,78 dan rata-rata nilai posttest yaitu 93,19. Aspek keterampilan berkomunikasi lisan yang sangat sering dimunculkan siswa selama pembelajaran kooperatif tipe NHT adalah aspek menerima pendapat teman dalam diskusi kelompok dengan rata-rata kemunculan yaitu 89,19%. Hasil angket menunjukkan bahwa sebagian besar (74,06%) siswa memberikan respon positif dan sebagian kecil (25,94%) memberikan respon negatif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel sehingga, Ho ditolak. Hal ini berarti terdapat peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa setelah menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING SITI SRIYATI : 6004536 RITA SINTAWATI : -
Uncontrolled Keywords:	MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT), MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA, MATERI SISTEM REPRODUKSI.
Subjects:	Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:32
Last Modified:	14 Nov 2023 04:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112249

Actions (login required)

View Item