PENGARUH PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM PADA SISWA SMP

Ratna Sari Murti, - (2011) PENGARUH PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700733_table_of_content.pdf Download (295kB)
	Text s_bio_0700733_bab_i.pdf Download (268kB)
	Text s_bio_0700733_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (669kB)
	Text s_bio_0700733_bab_iii.pdf Download (339kB)
	Text s_bio_0700733_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (825kB)
	Text s_bio_0700733_bab_v.pdf Download (252kB)
	Text s_bio_0700733_bibliography.pdf Download (253kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh pendekatan belajar tuntas (mastery learning) terhadap penguasaan konsep ekosistem pada siswa SMP. Metode yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII–H dan VII–I SMPN semester genap tahun ajaran 2010-2011, penentuan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Data utama dijaring melalui soal pilihan ganda sebanyak 20 soal, sedangkan data pendukung dijaring melalui angket. Hasil data pretest diperoleh Zhitung -3,69 < Ztabel -1,96. Berdasarkan data tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan awal siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis data n-gain dengan menggunakan uji U Mann Whitney diperoleh (Sig) = 0,056 > α/2 = 0,025, kesimpulan yang dapat diambil adalah tidak terdapat perbedaan rata-rata nilai n-gain antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Respon siswa terhadap pembelajaran mastery learning sebagian besar siswa setuju dapat membantu mereka untuk mencapai ketuntasan belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Riandi: 5995561
Uncontrolled Keywords:	pendekatan belajar tuntas, penguasaan konsep ekosistem pada siswa SMP
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	16 Nov 2023 04:33
Last Modified:	16 Nov 2023 04:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112173

Actions (login required)

View Item