IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA : Studi Eksperimen terhadap Siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bandung

Verawati, - (2011) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA : Studi Eksperimen terhadap Siswa kelas XI SMA Negeri 6 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_0704643_table_of_content.pdf Download (16kB)
	Text s_mat_0704643_chapter1.pdf Download (35kB)
	Text s_mat_0704643_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (40kB)
	Text s_mat_0704643_chapter3.pdf Download (120kB)
	Text s_mat_0704643_chapter5.pdf Download (15kB)
	Text s_mat_0704643_bibliography.pdf Download (17kB)

Abstract

Implementasi Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa SMA. Keberhasilan proses belajar mengajar pada pembelajaran matematika dapat diukur dari keberhasilan siswa yang mengikuti kegiatan tersebut. Keberhasilan itu dapat dilihat dari tingkat pemahaman, penguasaan materi serta prestasi belajar siswa. Semakin tinggi pemahaman dan penguasaan materi serta prestasi belajar maka semakin tinggi pula tingkat keberhasilan pembelajaran. (Kusnandar, 2009). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah peningkatan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori, apakah peningkatan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori, bagaimanakah sikap siswa terhadap model pembelajaran Snowball Throwing. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Materi yang diberikan adalah tentang Statistika. Instrumen yang gunakan adalah tes (pretes dan postes), angket, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan: peningkatan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori, peningkatan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori, pada umumnya atau hampir seluruhnya siswa memberikan sikap positif terhadap penerapan pembelajaran matematika dengan model Snowball Throwing.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Cece Kustiawan: 6674760
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan pemahaman, prestasi belajar, model pembelajaran Snowball Throwing.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	16 Nov 2023 04:27
Last Modified:	16 Nov 2023 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112155

Actions (login required)

View Item