PENGEMBANGAN TES DIAGRAM SUBMIKRO DALAM EVALUASI FORMATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA SUBPOKOK MATERI PERGESERAN KESETIMBANGAN KIMIA

Siti Melani Fitrah Nurdini, - (2012) PENGEMBANGAN TES DIAGRAM SUBMIKRO DALAM EVALUASI FORMATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA SUBPOKOK MATERI PERGESERAN KESETIMBANGAN KIMIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0706463_table_of_content.pdf Download (187kB)
	Text s_kim_0706463_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_kim_0706463_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (711kB)
	Text s_kim_0706463_chapter3.pdf Download (575kB)
	Text s_kim_0706463_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (716kB)
	Text s_kim_0706463_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_kim_0706463_bibliography.pdf Download (342kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh set soal diagram submikro yang digunakan sebagai alat ukur pada evaluasi formatif yang bertujuan untuk mengevaluasi dan meningkatkan pemahaman konsep pada siswa. Selain itu penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi berupa tanggapan siswa terhadap soal yang dikembangkan. Tes dikembangkan pada subpokok materi pergeseran kesetimbangan kimia yang disusun dalam bentuk tes tulis uraian terbatas sebanyak 5 narasi dan soal berjumlah 25 butir soal. Dalam setiap narasi terdapat beberapa butir soal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk memperoleh gambaran atau deskripsi mengenai kualitas soal serta tanggapan siswa sebagai pengguna soal. Suatu alat ukur yang baik atau berkualitas dapat dilihat dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda yang baik. Tes yang dikembangkan memiliki reliabilitas tes sangat tinggi sebesar 0,87 dan validitas yang bervariasi dari rendah 8%, cukup 68%, sampai tinggi 24%. Tingkat kesukaran tes pada soal ini bervariasi mulai dari mudah 28%, sedang 64%, sampai ke sukar 8%. Soal-soal ini memiliki daya pembeda yang bervariasi juga, dari cukup 40%, baik 52%, dan baik sekali 8%. Berdasarkan dari hasil tersebut, tes diagram submikro yang dikembangkan dapat dikatakan sebagai alat ukur yang cukup baik. Siswa umumnya menyukai jenis tes diagram submikro ini, namun mereka merasa kesulitan dan tidak terbiasa dengan diagram submikro karena tes yang dikembangkan ini merupakan jenis soal yang baru bagi mereka.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Wiwi Siswaningsih : 6681972 Nahadi : 5978998
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : diagram submikro, mengevaluasi dan meningkatkan pemahaman konsep pada siswa
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 09:08
Last Modified:	02 Nov 2023 09:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111855

Actions (login required)

View Item