KETERBACANN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA TERHADAP BUKU TEKS TERJEMAHAN CHEMISTRY PADA POKOK BAHASAN LARUTAN

Nova Rahmias Juniarta, - (2012) KETERBACANN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA TERHADAP BUKU TEKS TERJEMAHAN CHEMISTRY PADA POKOK BAHASAN LARUTAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0602368_table_of_content.pdf Download (387kB)
	Text s_kim_0602368_chapter1.pdf Download (304kB)
	Text s_kim_0602368_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (292kB)
	Text s_kim_0602368_chapter3.pdf Download (573kB)
	Text s_kim_0602368_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (541kB)
	Text s_kim_0602368_chapter5.pdf Download (111kB)
	Text s_kim_0602368_bibliography.pdf Download (181kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterbacaan buku teks, kemampuan siswa dalam menuliskan ide pokok dan pemahaman konsep siswa terhadap buku teks terjemahan Chemistry karangan Myers, R.T, Oldham, K.B., dan Tocci (2006) pada sub-pokok bahasan Apakah Larutan Itu?; dan Konsentrasi dan Molaritas yang terdapat dalam pokok bahasan Larutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan didukung oleh desain pre-eksperimental dengan bentuk one group pretes-postest. Subjek yang diteliti yaitu 35 siswa kelas XII IPA 2 di salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri di kota Cianjur. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu berupa buku teks yang disertai angket keterbacaan dan penulisan ide pokok serta tes tertulis. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melaksanakan pretes, memberikan instrumen keterbacaan teks dan penulisan ide pokok kepada siswa, kemudian melaksanakan postes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir separuhnya siswa memilih kategori keterbacaan sedang terhadap buku teks yaitu dengan persentase sebesar 37,2%. Hampir separuhnya siswa mampu menuliskan ide pokok dengan persentase sebesar 48,4%. Terjadi peningkatan pemahaman konsep (gain) sebesar 19,2% setelah membaca buku teks. Prosentase rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,5 yang menunjukkan bahwa potensi kemandirian belajar mahasiswa memiliki kategori sedang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Yaya Sonjaya : 6122417 Nurul Hana : 6122369
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Buku Teks, Keterbacaan, Pemahaman Konsep, Larutan.
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 09:07
Last Modified:	02 Nov 2023 09:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111832

Actions (login required)

View Item